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大学生感恩水平与道德判断能力的关系研究

摘要第5-6页
ABSTRACT第6页
第一章 前言第10-12页
    (一)问题提出第10页
    (二)研究意义第10-12页
第二章 文献综述第12-22页
    (一)感恩的定义第12-14页
    (二)感恩的测量第14-15页
    (三)感恩的相关研究第15-16页
        1. 感恩与幸福感的关系第15页
        2. 感恩与亲社会行为第15-16页
        3. 感恩与心理健康第16页
    (四)道德判断能力的定义第16-17页
    (五)道德判断能力的测量第17-19页
    (六)感恩与道德的关系第19-20页
    (七)已有研究的不足之处第20-22页
第三章 研究方案设计第22-26页
    (一)研究目的及研究假设第22页
    (二)研究方法第22-23页
    (三)研究对象第23-24页
    (四)研究工具第24-26页
        1. 大学生感恩品质调查问卷第24页
        2. 中文版道德判断测验(MJT)第24-25页
        3. 施测与统计分析第25-26页
第四章 大学生感恩水平与道德判断能力的现状调查第26-38页
    (一)大学生感恩水平现状第26-32页
        1. 大学生感恩品质的总体状况第26页
        2. 大学生感恩品质在性别的差异第26-27页
        3. 大学生感恩品质在生源地上的差异第27页
        4. 是否为独生子女对大学生感恩品质的影响第27-28页
        5. 大学生感恩品质在是否接受过资助变量上的差异第28-29页
        6. 大学生感恩品质在年级变量上的差异第29-31页
        7. 大学生感恩品质在不同专业变量上的差异第31-32页
    (二) 大学生道德判断能力的现状第32-35页
        1. 大学生道德判断能力的总体概况第32-33页
        2. 大学生道德判断能力在性别变量上的差异第33页
        3. 大学生道德判断能力在专业变量上的差异第33-34页
        4. 大学生道德判断能力在年级变量上的差异第34页
        5. 大学生道德判断能力在不同生源地上的差异第34-35页
        6. 大学生道德判断水平在是否独生变量上的差异第35页
    (三)大学生感恩水平与道德判断能力的相关关系分析第35-36页
    (四)不同感恩组的大学生道德判断能力的差异检验第36-37页
    (五)大学生感恩水平与道德判断能力的回归分析第37-38页
第五章 大学生感恩水平与道德判断能力现状的成因分析第38-48页
    (一)大学生感恩水平现状的成因探析第38-42页
        1. 大学生感恩品质的总体现状第38页
        2. 大学生感恩品质在性别的差异第38-39页
        3. 大学生感恩品质在生源地上的差异第39-40页
        4. 是否为独生子女对大学生感恩品质的影响第40页
        5. 大学生感恩品质在是否接受过资助变量上的差异第40-41页
        6. 大学生感恩品质在年级变量上的差异第41-42页
        7. 大学生感恩品质在不同专业变量上的差异第42页
    (二)大学生道德判断能力现状的成因探析第42-45页
        1. 大学生道德判断能力的总体概况及成因探析第42-44页
        2. 大学生道德判断能力在性别变量上的差异第44页
        3. 大学生道德判断能力在专业变量上的差异第44页
        4. 大学生道德判断能力在年级变量上的差异第44-45页
    (三)大学生感恩水平与道德判断能力的关系原因探析第45-46页
    (四)大学生感恩水平对道德判断能力具有预测作用的成因探析第46-48页
第六章 提升大学生感恩教育实效性的途径分析第48-54页
    (一)充分发挥家庭感恩教育的启蒙作用第48-49页
    (二)增强高校感恩教育的实效性第49-51页
    (三)营造良好的社会感恩环境第51-53页
    (四)加强大学生自我感恩教育第53-54页
研究结论与不足第54-56页
    (一)研究结论第54-55页
    (二)研究不足第55-56页
参考文献第56-60页
附录第60-65页
攻读硕士学位期间取得的研究成果第65-66页
致谢第66-67页
附表第67页

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