| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 导论 | 第9-20页 |
| 一、研究缘由 | 第9-13页 |
| 二、研究的理论依据 | 第13-18页 |
| （一） 哲学理论依据 | 第13页 |
| （二） 心理学理论依据 | 第13-14页 |
| （三） 多元文化教育理论依据 | 第14-17页 |
| （四） 语文学科知识理论依据 | 第17-18页 |
| 三、研究思路与方法 | 第18-20页 |
| （一） 研究思路 | 第18页 |
| （二） 研究方法 | 第18-20页 |
| 第一章 玉龙县民族文化及其传承教育状况 | 第20-30页 |
| 第一节 玉龙县民族文化概况 | 第20-21页 |
| 一、玉龙县概况 | 第20页 |
| 二、民族文化概况 | 第20-21页 |
| 第二节 民族文化传承教育概况 | 第21-30页 |
| 一、玉龙县高中教育概况 | 第21-22页 |
| 二、师生民族组成多元化 | 第22-23页 |
| 三、民族文化传承教育进语文课堂的必要性和迫切性 | 第23-24页 |
| 四、民族文化传承教育概况及尴尬现状 | 第24-30页 |
| 第二章 民族文化背景下玉龙县一中高中语文教学现状调查 | 第30-36页 |
| 第一节 问卷调查设置目的、情况 | 第30-31页 |
| 第二节 问卷调查结果分析 | 第31-36页 |
| 一、语文基础与素养水平调查结果分析 | 第31页 |
| 二、语文学习方法的调查结果分析 | 第31-32页 |
| 三、课外阅读情况调查结果分析 | 第32页 |
| 四、网络技术、网络文化对学习影响的调查结果分析 | 第32-33页 |
| 五、口语交际教学及其多元文化人文氛围的调查结果分析 | 第33-34页 |
| 六、地方旅游文化对语文学习影响的调查结果分析 | 第34页 |
| 七、民族语言、民族文化与语文学习关系调查结果分析 | 第34-36页 |
| 第三章 高中语文教学与民族文化整合传承途径的实践探究 | 第36-60页 |
| 第一节 高中语文教学与民族语言的整合途径探究 | 第37-46页 |
| 一、不同语言文化间的关联性使整合有可行性 | 第37-38页 |
| 二、语文学习与民族语言的关联使整合有可操作性 | 第38-39页 |
| 三、玉龙县高中语文教学与民族语言整合途径的实践探究 | 第39-46页 |
| 第二节 高中语文课堂教学与民族文化整合途径的实践探究 | 第46-55页 |
| 一、高中语文人教版必修教材与民族文化整合传承范围及途径探究 | 第46-50页 |
| 二、教学实例 | 第50-55页 |
| 第三节 高中语文教学与民族文化整合传承的课外途径实践探究 | 第55-60页 |
| 一、课外语文能力训练与民族文化整合传承途径 | 第55-58页 |
| 二、利用口语交际教学途径整合传承民族文化 | 第58-60页 |
| 第四章 推广高中语文教学整合传承民族文化的核心问题 | 第60-65页 |
| 第一节 需培养有多元文化教学素养的老师 | 第60-62页 |
| 一、构建教师跨文化多元思维能力 | 第60页 |
| 二、培养教师多元文化的人文素养 | 第60-61页 |
| 三、提升整合传承民族文化的实践操作素养 | 第61-62页 |
| 四、培养教师多元文化的研究意识 | 第62页 |
| 第二节 打造有语文教学与多元文化整合意识与能力的教研团队 | 第62-63页 |
| 一、转移教研方向 | 第62-63页 |
| 二、转移师资培训方向 | 第63页 |
| 第三节 合力拓宽文化整合传承的途径 | 第63-65页 |
| 一、合力打造基础教育阶段语文教学整合传承民族文化的连贯性 | 第63-64页 |
| 二、形成适当的奖励与宣传机制 | 第64-65页 |
| 结语 | 第65-70页 |
| 第一节 高中语文教学整合传承民族文化的意义 | 第65-68页 |
| 一、语文学科教学上的实践意义 | 第65-67页 |
| 二、教育层面上的人文价值和意义 | 第67-68页 |
| 三、社会层面上的民族文化旅游经济效益 | 第68页 |
| 第二节 高中语文教学整合传承民族文化途径探究中发现的问题 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-75页 |
| 一、著作类 | 第70-71页 |
| 二、期刊类文章 | 第71-73页 |
| 三、学位论文 | 第73-74页 |
| 四、报纸文章 | 第74-75页 |
| 附录一 访谈内容 | 第75-80页 |
| 附录二 民族地区高中语文教学现状调查问卷表 | 第80-86页 |
| 多元文化背景下民族地区高中语文教学现状调查问卷表（一）（教师卷） | 第80-83页 |
| 多元文化背景下民族地区高中语文教学现状调查问卷表（二）（学生卷） | 第83-86页 |
| 附录三 笔者与部分玉龙一中老师的教学实例 | 第86-97页 |
| 教学实例一 | 第86-89页 |
| 教学实例二 | 第89-93页 |
| 教学实例三 | 第93-97页 |
| 附录四 玉龙一中校园文化部分场景 | 第97-99页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第99-100页 |
| 致谢 | 第100页 |
