| 摘要 | 第4-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第1章 引言 | 第13-20页 |
| 1.1 选题依据 | 第13-14页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第14-16页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第14-15页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第15-16页 |
| 1.3 研究现状 | 第16-17页 |
| 1.4 研究方法和思路 | 第17-19页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第17页 |
| 1.4.2 研究思路 | 第17-19页 |
| 1.5 文章的创新点和难点 | 第19-20页 |
| 1.5.1 文章的创新点 | 第19页 |
| 1.5.2 文章的难点 | 第19-20页 |
| 第2章 网络技术与大学生人际交往 | 第20-28页 |
| 2.1 网络技术 | 第20-23页 |
| 2.1.1 网络技术的概念 | 第20页 |
| 2.1.2 网络技术的特征 | 第20-22页 |
| 2.1.3 网络技术的功能 | 第22-23页 |
| 2.1.4 网络技术的本质 | 第23页 |
| 2.2 大学生人际交往 | 第23-28页 |
| 2.2.1 大学生人际交往的内涵 | 第23-24页 |
| 2.2.2 大学生人际交往的类型 | 第24-25页 |
| 2.2.3 大学生人际交往的特点 | 第25-26页 |
| 2.2.4 大学生人际交往的意义 | 第26-28页 |
| 第3章 网络技术背景下大学生人际交往的现状分析 | 第28-37页 |
| 3.1 调查问卷的基本情况 | 第28-29页 |
| 3.2 网络技术背景下大学生人际交往行为 | 第29-34页 |
| 3.2.1 网络技术背景下大学生人际交往的方式 | 第29-30页 |
| 3.2.2 网络技术背景下大学生人际交往的对象 | 第30-31页 |
| 3.2.3 网络技术背景下大学生人际交往的动机 | 第31-32页 |
| 3.2.4 网络技术背景下大学生人际交往的程度 | 第32-34页 |
| 3.3 与大学生现实人际交往的关系 | 第34-35页 |
| 3.4 网络技术背景下大学生人际交往的特点 | 第35-37页 |
| 第4章 网络技术对大学生人际交往的影响 | 第37-50页 |
| 4.1 网络技术对大学生人际交往的积极影响 | 第37-42页 |
| 4.1.1 改善大学生的交往方式，提供更便捷的交往空间 | 第37-38页 |
| 4.1.2 扩大大学生的交往领域，丰富交往内容 | 第38-39页 |
| 4.1.3 强化大学生的平等意识 | 第39-40页 |
| 4.1.4 提高大学生人际交往的能力 | 第40-41页 |
| 4.1.5 促进大学生交往中的自由化和个性化 | 第41-42页 |
| 4.2 网络技术对大学生人际交往的消极影响 | 第42-45页 |
| 4.2.1 冲击大学生的思想观，危害身心健康 | 第42-43页 |
| 4.2.2 造成大学生现实人际关系的疏离和冷漠 | 第43页 |
| 4.2.3 弱化大学生的人际交往规则 | 第43-44页 |
| 4.2.4 导致大学生角色自我的迷失 | 第44-45页 |
| 4.3 网络技术影响大学生人际交往的成因分析 | 第45-50页 |
| 4.3.1 网络技术影响大学生人际交往的外因分析 | 第45-47页 |
| 4.3.2 网络技术影响大学生人际交往的内因分析 | 第47-50页 |
| 第5章 对策与建议 | 第50-53页 |
| 5.1 培养大学生的自律意识 | 第50页 |
| 5.2 加强对网络技术的监督管理制度 | 第50-51页 |
| 5.3 完善与网络技术相关的法律法规 | 第51页 |
| 5.4 建立网络技术背景下的大学生道德教育体系 | 第51-53页 |
| 结论 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 攻读学位期间取得学术成果 | 第57-58页 |
| 附录 | 第58-59页 |