高校图书馆员角色伦理初探
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 选题的依据 | 第11-13页 |
| 1.2 国内外研究动态 | 第13-17页 |
| 1.3 研究思路和方法 | 第17-18页 |
| 1.4 研究的创新 | 第18-19页 |
| 第2章 高校图书馆员角色伦理概述 | 第19-29页 |
| 2.1 高校图书馆员角色伦理界定 | 第19-23页 |
| 2.1.1 角色伦理 | 第19-21页 |
| 2.1.2 高校图书馆员角色伦理 | 第21-23页 |
| 2.2 高校图书馆员角色的权责定位 | 第23-24页 |
| 2.2.1 高校图书馆员角色的权利 | 第23页 |
| 2.2.2 高校图书馆员角色的责任 | 第23-24页 |
| 2.3 高校图书馆员角色的伦理期待 | 第24-26页 |
| 2.3.1 平等服务的提供者 | 第24页 |
| 2.3.2 信息资源利用正确的导航者 | 第24-25页 |
| 2.3.3 读者隐私权的保护者 | 第25页 |
| 2.3.4 读者的良师益友 | 第25-26页 |
| 2.4 高校图书馆员角色道德规范 | 第26-29页 |
| 2.4.1 爱岗敬业、乐于奉献 | 第26页 |
| 2.4.2 读者至上、热情服务 | 第26-27页 |
| 2.4.3 精益求精、与时俱进 | 第27页 |
| 2.4.4 团结互助、和谐温暖 | 第27-29页 |
| 第3章 高校图书馆员角色伦理的缺失及其原因分析 | 第29-39页 |
| 3.1 高校图书馆员角色伦理的缺失 | 第29-32页 |
| 3.1.1 角色定位不清 | 第29页 |
| 3.1.2 育人情怀冷漠 | 第29-31页 |
| 3.1.3 责任意识淡薄 | 第31页 |
| 3.1.4 服务态度生硬 | 第31-32页 |
| 3.2 高校图书馆员角色伦理缺失的原因分析 | 第32-39页 |
| 3.2.1 社会环境的影响 | 第32-33页 |
| 3.2.2 图书馆管理机制的缺失 | 第33-34页 |
| 3.2.3 读者言行失范 | 第34-35页 |
| 3.2.4 馆员角色认知和素质偏差 | 第35-39页 |
| 第4章 高校图书馆员角色伦理的构建 | 第39-49页 |
| 4.1 伦理原则 | 第39-42页 |
| 4.1.1 平等原则 | 第39-40页 |
| 4.1.2 人本原则 | 第40页 |
| 4.1.3 育人原则 | 第40-41页 |
| 4.1.4 责权利相统一原则 | 第41-42页 |
| 4.2 构建路径 | 第42-49页 |
| 4.2.1 完善伦理机制 | 第42-44页 |
| 4.2.2 优化道德环境 | 第44-45页 |
| 4.2.3 加强自我调适 | 第45-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 作者攻读学位期间的科研成果 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
