重庆市高校继续教育改革对策研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.2 选题意义 | 第10页 |
| 1.3 文献综述 | 第10-13页 |
| 1.3.1 国外相关研究 | 第10-11页 |
| 1.3.2 国内相关研究 | 第11-13页 |
| 1.4 研究方法和技术路线 | 第13-14页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第13页 |
| 1.4.2 技术路线 | 第13-14页 |
| 1.5 相关理论依据 | 第14-17页 |
| 1.5.1 终身教育理论 | 第14页 |
| 1.5.2 高等教育第三职能理论 | 第14-15页 |
| 1.5.3 知识经济和人力资本 | 第15页 |
| 1.5.4 制度变迁动力和组织变革理论 | 第15-17页 |
| 第二章 重庆高校继续教育概述 | 第17-24页 |
| 2.1 核心概念界定 | 第17-19页 |
| 2.1.1 继续教育的内涵 | 第17-18页 |
| 2.1.2 继续教育和相关概念的逻辑关系 | 第18页 |
| 2.1.3 高校继续教育的内涵 | 第18-19页 |
| 2.2 继续教育改革 | 第19-20页 |
| 2.2.1 教育改革 | 第19页 |
| 2.2.2 高校继续教育改革 | 第19-20页 |
| 2.3 重庆高校继续教育和区域社会经济发展 | 第20-24页 |
| 2.3.1 重庆高校发展继续教育的社会背景 | 第20-21页 |
| 2.3.2 高校继续教育和区域经济社会发展的联系 | 第21-22页 |
| 2.3.3 重庆市高校继续教育基本现状 | 第22-24页 |
| 第三章 重庆市高校继续教育改革的实证研究分析 | 第24-45页 |
| 3.1 调查设计与实施 | 第24-26页 |
| 3.1.1 调查的整体规划 | 第24页 |
| 3.1.2 调查对象和抽样 | 第24-25页 |
| 3.1.3 调查的实施 | 第25-26页 |
| 3.1.4 数据的处理 | 第26页 |
| 3.2 调查结果与分析 | 第26-45页 |
| 3.2.1 四校概况 | 第26-28页 |
| 3.2.2 改革的现实基础 | 第28-34页 |
| 3.2.3 改革的社会需求 | 第34-39页 |
| 3.2.4 对目前改革效果的满意度 | 第39-45页 |
| 第四章 重庆市高校继续教育改革的SWOT分析 | 第45-53页 |
| 4.1 重庆高校继续教育改革的内部优势和劣势 | 第45-48页 |
| 4.1.1 内部优势 | 第45-47页 |
| 4.1.2 内部劣势 | 第47-48页 |
| 4.2 重庆高校继续教育改革的外部机遇和挑战 | 第48-51页 |
| 4.2.1 发展机遇 | 第48-50页 |
| 4.2.2 改革的挑战 | 第50-51页 |
| 4.3 基于SWOT分析的战略选择 | 第51-53页 |
| 第五章 重庆市高校继续教育改革的对策建议 | 第53-59页 |
| 5.1 优化层次结构规划办学发展战略 | 第53-54页 |
| 5.2 突出区域特色培养社会需求人才 | 第54-55页 |
| 5.3 改革管理制度保障人才培养质量 | 第55-56页 |
| 5.4 整合内部资源增进高校地方合作 | 第56-57页 |
| 5.5 利用信息技术提升办学效率质量 | 第57-59页 |
| 结束语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录1 | 第63-65页 |
| 附录2 | 第65-68页 |
| 附录3 | 第68-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第72页 |
