大学城校园景观设计研究--以福建师范大学旗山校区为例
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究的意义 | 第11页 |
| ·国内外研究概况 | 第11-14页 |
| ·国内研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外研究现状 | 第13-14页 |
| ·研究内容 | 第14-15页 |
| ·研究问题 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·本章小结 | 第16-18页 |
| 第二章 大学城校园景观设计的历史变迁 | 第18-28页 |
| ·大学城的概念 | 第18页 |
| ·国外大学城的发展历程 | 第18-21页 |
| ·封闭式校园——形成中的大学城 | 第18-20页 |
| ·开放式校园——发展中的大学城 | 第20页 |
| ·多元化校园——创新中的大学城 | 第20-21页 |
| ·国外大学城的校园景观特征 | 第21-23页 |
| ·我国大学发展历程 | 第23-25页 |
| ·古代书院校园景观 | 第23-24页 |
| ·近代大学校园景观 | 第24-25页 |
| ·国内外大学城的差异 | 第25-27页 |
| ·启示与借鉴 | 第27-28页 |
| 第三章 大学城校园景观现状分析 | 第28-34页 |
| ·大学城景观建设的现状 | 第28-31页 |
| ·景观面貌千篇一律 | 第28-29页 |
| ·景观设计手法雷同 | 第29页 |
| ·营造景观文化的方法过于简单 | 第29-30页 |
| ·违背因地制宜设计原则 | 第30-31页 |
| ·影响因素 | 第31-33页 |
| ·认识因素 | 第31-32页 |
| ·地域环境因素 | 第32页 |
| ·文化因素 | 第32页 |
| ·科技因素 | 第32-33页 |
| ·小结 | 第33-34页 |
| 第四章 大学城校园景观设计之对策分析 | 第34-54页 |
| ·文化对策——大学城校园景观之营造篇 | 第34-39页 |
| ·校园景观文化内涵 | 第34-36页 |
| ·园景观文化现状调查 | 第36-37页 |
| ·营造文化氛围的原则 | 第37-39页 |
| ·交往对策——大学城校园景观之互动篇 | 第39-43页 |
| ·校园景观交往内涵 | 第39-40页 |
| ·校园景观交往场所现状调查 | 第40-41页 |
| ·促进学生交往的原则 | 第41-43页 |
| ·可持续对策——大学城校园景观之成长篇 | 第43-48页 |
| ·校园景观可持续发展内涵 | 第43-45页 |
| ·校园景观可持续性现状调查 | 第45-46页 |
| ·实现可持续发展的原则 | 第46-48页 |
| ·生态对策——大学城校园景观之协调篇 | 第48-51页 |
| ·校园景观生态化内涵 | 第48页 |
| ·校园景观生态化现状调查 | 第48-49页 |
| ·实现生态化的原则 | 第49-51页 |
| ·本章小结 | 第51-54页 |
| 第五章 福建师范大学旗山新校区景观设计分析 | 第54-68页 |
| ·项目概况 | 第54-55页 |
| ·自然条件分析 | 第54页 |
| ·人文条件分析 | 第54-55页 |
| ·学生行为特点分析 | 第55-56页 |
| ·设计原则 | 第56-58页 |
| ·景观环境的空间脉络结构 | 第58-60页 |
| ·景观现状分析 | 第60-66页 |
| ·景观人文内涵分析 | 第60-61页 |
| ·景观可交往性分析 | 第61-62页 |
| ·景观可持续性分析 | 第62-65页 |
| ·景观生态化分析 | 第65-66页 |
| ·现状反思 | 第66-67页 |
| ·本章小结 | 第67-68页 |
| 第六章 结论与展望 | 第68-70页 |
| ·结语 | 第68-69页 |
| ·展望 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-72页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第72-74页 |
| 致谢 | 第74-76页 |
| 个人简历 | 第76-77页 |
