首页--文化、科学、教育、体育论文--高等教育论文--教学理论、教学法论文

二重唱《你从哪里滚回来》情感表达、演唱处理及教学意义

摘要第3-4页
Abstract第4页
绪论第6-7页
第一章 二重唱选段《你从哪里滚回来》概述第7-11页
    第一节 作者古拉克·阿尔切莫夫斯基生平简介第7页
    第二节 歌剧《多瑙河彼岸的萨布罗什人》介绍第7-11页
        1、创作历史背景第8页
        2、歌剧中所包含的俄罗斯文化第8-9页
        3、歌剧内容提要第9-11页
第二章 二重唱选段《你从那里滚回来》音乐文本分析第11-20页
    第一节 通过曲式结构、旋律进行剧情分析第11-15页
        1、从曲式结构进行剧情分析第11-12页
        2、从旋律进行剧情分析第12-15页
    第二节 通过表情术语、歌词内容分析人物情感及演唱过程中的情绪把控第15-20页
第三章 二重唱《你从哪里滚回来》在音乐教育中的意义第20-29页
    第一节 作品中演唱形式在教学中的实践意义第20-24页
        1、宣叙调第20-21页
        2、咏叹调第21-22页
        3、重唱第22-24页
    第二节 钢琴伴奏在演唱中的重要性第24-26页
    第三节 教学中如何培养舞台表现力第26-29页
        1、关于肢体动作第27页
        2、关于台词第27-28页
        3、表演中的的运用第28-29页
结语第29-30页
参考文献第30-31页
致谢第31-32页
附录第32-58页

论文共58页,点击 下载论文
上一篇:支持云计算的带宽资源优化技术研究
下一篇:固定化漆酶—介体体系的自引发合成及其对染料的酶促降解研究