乡村小学校长领导力问题研究--以吉林省A县三所乡镇中心小学为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 导论 | 第8-21页 |
| (一)选题背景 | 第8-9页 |
| (二)研究问题与意义 | 第9-10页 |
| (三)国内外研究现状 | 第10-17页 |
| (四)研究思路与方法 | 第17页 |
| (五)核心概念界定 | 第17-21页 |
| 一、乡村小学校长领导力现状调查设计与实施 | 第21-25页 |
| (一)调查对象 | 第21-22页 |
| (二)调查工具 | 第22页 |
| (三)调查过程 | 第22-24页 |
| (四)调查结果 | 第24-25页 |
| 二、乡村小学校长领导力存在的主要问题 | 第25-36页 |
| (一)经营领导力方面的问题 | 第25-27页 |
| (二)团队领导力方面的问题 | 第27-29页 |
| (三)教学领导力方面的问题 | 第29-31页 |
| (四)课程领导力方面的问题 | 第31-32页 |
| (五)道德领导力方面的问题 | 第32-36页 |
| 三、乡村小学校长领导力薄弱原因分析 | 第36-43页 |
| (一)自身主观因素 | 第36-38页 |
| (二)社会环境因素 | 第38-40页 |
| (三)政策制度因素 | 第40-43页 |
| 四、乡村小学校长领导力提升策略 | 第43-52页 |
| (一)加强乡村小学校长自身修炼 | 第43-47页 |
| (二)改善乡村小学校长领导环境 | 第47-48页 |
| (三)优化乡村小学校长培训体系 | 第48-49页 |
| (四)改革乡村小学校长管理制度 | 第49-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-56页 |
| 在读期间公开发表论文及著作情况 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
