| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 一、引言 | 第10-18页 |
| （一）研究背景和研究意义 | 第10-12页 |
| 1.研究背景 | 第10页 |
| 2.研究意义 | 第10-12页 |
| （二）国内外研究述评 | 第12-15页 |
| 1.国内研究综述 | 第12-14页 |
| 2.国外研究综述 | 第14-15页 |
| 3.评述 | 第15页 |
| （三）研究思路和研究方法 | 第15-16页 |
| 1.研究思路 | 第15页 |
| 2.研究方法 | 第15-16页 |
| 3.研究路线 | 第16页 |
| （四）研究重点、研究难点和论文创新点 | 第16-18页 |
| 1.研究重点 | 第16页 |
| 2.研究难点 | 第16页 |
| 3.论文创新点 | 第16-18页 |
| 二、传统文化融入高校思想政治教育的时代价值 | 第18-26页 |
| （一）“文化”与“中国传统文化” | 第18-19页 |
| 1.“文化”诸说 | 第18页 |
| 2.中国传统文化 | 第18-19页 |
| 3.中国传统文化的两重性 | 第19页 |
| （二）传统文化对高校思想政治教育的积极作用 | 第19-21页 |
| 1.强化中国特色社会主义教育和“中国梦”宣传教育的重要环节 | 第20页 |
| 2.培育社会主义核心价值观，健全大学生道德人格的重要基础 | 第20页 |
| 3.应对文化全球化消解高校思想政治教育实效性的现实需要 | 第20-21页 |
| （三）传统文化是高校思想政治教育丰厚的内生资源 | 第21-25页 |
| 1.“修身、齐家、治国、平天下”蕴含的“中国梦” | 第21-22页 |
| 2.“小康、人本、法治、和谐”内含的“四个全面”战略思想 | 第22-23页 |
| 3．“富强、守礼、法治、爱国”孕育的核心价值观 | 第23-24页 |
| 4.“乐学、勤奋、求知、执着”的奋发求学精神 | 第24-25页 |
| （四）传统文化与高校思想政治教育的现实契合 | 第25-26页 |
| 1.传统文化是推动高校思想政治教育发展的源泉 | 第25页 |
| 2.传统文化是推进马克思主义中国化的内在动因 | 第25-26页 |
| 三、传统文化融入高校思想政治教育的困境阐释 | 第26-35页 |
| (一）传统文化融入高校思想政治教育的历史境遇 | 第26-28页 |
| 1.高等教育大众化 | 第26-27页 |
| 2.思政教育实践化 | 第27页 |
| 3.传统文化热络化 | 第27-28页 |
| 4.人才培养复合化 | 第28页 |
| (二）传统文化融入高校思想政治教育的现实困境 | 第28-31页 |
| 1.现实问题与思政阐释的张力 | 第28-29页 |
| 2.国家意志与行政逻辑的落差 | 第29页 |
| 3.价值分立与洋节盛行的矛盾 | 第29-31页 |
| 4.渠道局限与文化热情的因果 | 第31页 |
| (三）传统文化融入高校思想政治教育的困境成因 | 第31-35页 |
| 1.屈辱伤痛与传统真空的内外侵蚀 | 第31-33页 |
| 2.西方文化对文化使命的严重冲击 | 第33页 |
| 3.应试体制与学生心理的双重约束 | 第33-34页 |
| 4.载体单一与功利教育的共存缺陷 | 第34-35页 |
| 四、传统文化融入高校思想政治教育的实践指向 | 第35-45页 |
| （一）认真遵循传统文化融入高校思想政治教育的主要原则 | 第35-37页 |
| 1.方向原则的坚持 | 第35页 |
| 2.渗透原则的运用 | 第35-36页 |
| 3.主体原则的介入 | 第36页 |
| 4.辩证原则的遵循 | 第36-37页 |
| （二）大力加强传统文化融入高校思想政治教育的课程建设 | 第37-38页 |
| 1.传统文化进教材，增添民族色彩 | 第37页 |
| 2.传统文化进课堂，增添鲜活资源 | 第37-38页 |
| 3.传统文化进实践，增添文化魅力 | 第38页 |
| （三）全面提升高校思想政治教育工作者的传统文化素养 | 第38-40页 |
| 1.传承传统文化，教师先学先行 | 第39-40页 |
| 2.组建教研学会，推进教师研讨 | 第40页 |
| 3.教师互帮互学，倡导集体备课 | 第40页 |
| （四）着力增强传统文化融入高校思想政治教育的多元支撑 | 第40-43页 |
| 1.建设校园文化，净化校园环境 | 第40-41页 |
| 2.打造网络平台，强化网络阵地 | 第41-42页 |
| 3.构建教育格局，营造社会环境 | 第42-43页 |
| （五）不断加强传统文化融入高校思想政治教育的条件保障 | 第43-45页 |
| 1.健全领导机构，完善组织保障 | 第43-44页 |
| 2.增加经费投入，改善软硬条件 | 第44-45页 |
| 五、结论与展望 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第52页 |
