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近年来国内外青春电影情节编排特色--以结构为切入点

摘要第1-4页
Abstract第4-10页
绪论第10-14页
 (一) 青春片的发展历程第10-11页
 (二) 青春电影的研究综述第11-13页
  1. 对台湾青春电影的研究第11页
  2. 对泰国青春电影的研究第11-12页
  3. 对大陆青春电影的研究第12-13页
  4. 对其他国家青春电影的研究第13页
 (三) 本文研究的意义和目的第13-14页
一 青春片的结构第14-28页
 (一) 戏剧性影片的结构——《致我们终将逝去的青春》第14-18页
  1. 影片的开场第14-16页
  2. 影片的开端部第16页
  3. 影片的发展部第16-17页
  4. 影片的高潮和结尾第17-18页
 (二) 叙事性影片的结构——《那些年,我们一起追过的女孩》第18-28页
  1. 影片的开场第18-19页
  2. 影片的开端部第19-21页
  3. 影片的发展部第21-23页
  4. 影片的高潮部第23-25页
  5. 影片的结尾部和结尾第25-28页
二 跌宕起伏的情节设置第28-36页
 (一) 新的人物进入第29-31页
  1. 第一次人物转场第29页
  2. 第二次人物转场第29-30页
  3. 第三次人物转场第30-31页
 (二) 新的场景更换第31-32页
 (三) 新的动作发生第32-36页
  1. 地震转场第32-33页
  2. 离别转场第33-34页
  3. 高考转场第34-36页
三 不断变化的人物关系第36-44页
 (一) 三个“合伙人”的性格特征第36-37页
 (二) 影片男性主人公之间的关系变化分析第37-40页
  1. 成冬青与孟晓俊第37-39页
  2. 王阳作为三人关系纽带的作用第39-40页
 (三) 影片三男四女的情感关系分析第40-44页
  1. 男女对立型第41页
  2. 男女融合型第41-44页
四 以结局设计线索第44-52页
 (一) 影片的指向标——结尾第44页
 (二) 阻碍结尾关键步——高潮部第44-45页
  1. 开端第44页
  2. 插入段第44页
  3. 发展第44-45页
  4. 次高潮第45页
  5. 主高潮第45页
 (三) 推动结尾重点步——发展部第45-48页
  1.  展开部第45-46页
  2. 递进部第46-48页
 (四) 促进结尾第一步——开端部第48-49页
  1. 开端第48页
  2. 展开第48-49页
  3. 递进第49页
  4. 高潮第49页
 (五) 完成结尾部署步——开场第49-52页
五 以人物性格推动情节发展第52-62页
 (一) 助推基础——影片的开场第53页
  1. 现在时空开场第53页
  2. 过去时空开场第53页
 (二) 助推形成——影片的开端部第53-56页
  1. 开端——主角出场第53-54页
  2. 展开——书呆子生产基地介绍第54-55页
  3. 递进——教育如何进行第55-56页
  4. 高潮——法汉、拉朱真实家庭写照第56页
 (三) 助推壮大——影片的发展部第56-59页
  1. 展开部第56-57页
  2. 递进部第57-59页
 (四) 助推发力——高潮部第59-60页
  1. 开端——三人醉谈理想第59页
  2. 发展——三人夜闯院长家第59页
  3. 分高潮——法汉追求理想、拉朱直面恐惧、院长无情阻击第59-60页
  4. 最高潮——众人配合拯救莫纳第60页
 (五) 助推成功——结尾第60-62页
六 丰富多样的悬念设置第62-74页
 (一) 奇怪的行为第62-64页
 (二) 未知的秘密第64-69页
  1. 开端第64-65页
  2. 发展第65页
  3. 高潮第65-66页
  4. 结局第66-69页
 (三) 细节的暗示第69-74页
结语第74-76页
致谢第76-78页
参考文献第78-80页
攻读学位期间发表的论文第80页

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