摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-10页 |
绪论 | 第10-14页 |
(一) 青春片的发展历程 | 第10-11页 |
(二) 青春电影的研究综述 | 第11-13页 |
1. 对台湾青春电影的研究 | 第11页 |
2. 对泰国青春电影的研究 | 第11-12页 |
3. 对大陆青春电影的研究 | 第12-13页 |
4. 对其他国家青春电影的研究 | 第13页 |
(三) 本文研究的意义和目的 | 第13-14页 |
一 青春片的结构 | 第14-28页 |
(一) 戏剧性影片的结构——《致我们终将逝去的青春》 | 第14-18页 |
1. 影片的开场 | 第14-16页 |
2. 影片的开端部 | 第16页 |
3. 影片的发展部 | 第16-17页 |
4. 影片的高潮和结尾 | 第17-18页 |
(二) 叙事性影片的结构——《那些年,我们一起追过的女孩》 | 第18-28页 |
1. 影片的开场 | 第18-19页 |
2. 影片的开端部 | 第19-21页 |
3. 影片的发展部 | 第21-23页 |
4. 影片的高潮部 | 第23-25页 |
5. 影片的结尾部和结尾 | 第25-28页 |
二 跌宕起伏的情节设置 | 第28-36页 |
(一) 新的人物进入 | 第29-31页 |
1. 第一次人物转场 | 第29页 |
2. 第二次人物转场 | 第29-30页 |
3. 第三次人物转场 | 第30-31页 |
(二) 新的场景更换 | 第31-32页 |
(三) 新的动作发生 | 第32-36页 |
1. 地震转场 | 第32-33页 |
2. 离别转场 | 第33-34页 |
3. 高考转场 | 第34-36页 |
三 不断变化的人物关系 | 第36-44页 |
(一) 三个“合伙人”的性格特征 | 第36-37页 |
(二) 影片男性主人公之间的关系变化分析 | 第37-40页 |
1. 成冬青与孟晓俊 | 第37-39页 |
2. 王阳作为三人关系纽带的作用 | 第39-40页 |
(三) 影片三男四女的情感关系分析 | 第40-44页 |
1. 男女对立型 | 第41页 |
2. 男女融合型 | 第41-44页 |
四 以结局设计线索 | 第44-52页 |
(一) 影片的指向标——结尾 | 第44页 |
(二) 阻碍结尾关键步——高潮部 | 第44-45页 |
1. 开端 | 第44页 |
2. 插入段 | 第44页 |
3. 发展 | 第44-45页 |
4. 次高潮 | 第45页 |
5. 主高潮 | 第45页 |
(三) 推动结尾重点步——发展部 | 第45-48页 |
1. 展开部 | 第45-46页 |
2. 递进部 | 第46-48页 |
(四) 促进结尾第一步——开端部 | 第48-49页 |
1. 开端 | 第48页 |
2. 展开 | 第48-49页 |
3. 递进 | 第49页 |
4. 高潮 | 第49页 |
(五) 完成结尾部署步——开场 | 第49-52页 |
五 以人物性格推动情节发展 | 第52-62页 |
(一) 助推基础——影片的开场 | 第53页 |
1. 现在时空开场 | 第53页 |
2. 过去时空开场 | 第53页 |
(二) 助推形成——影片的开端部 | 第53-56页 |
1. 开端——主角出场 | 第53-54页 |
2. 展开——书呆子生产基地介绍 | 第54-55页 |
3. 递进——教育如何进行 | 第55-56页 |
4. 高潮——法汉、拉朱真实家庭写照 | 第56页 |
(三) 助推壮大——影片的发展部 | 第56-59页 |
1. 展开部 | 第56-57页 |
2. 递进部 | 第57-59页 |
(四) 助推发力——高潮部 | 第59-60页 |
1. 开端——三人醉谈理想 | 第59页 |
2. 发展——三人夜闯院长家 | 第59页 |
3. 分高潮——法汉追求理想、拉朱直面恐惧、院长无情阻击 | 第59-60页 |
4. 最高潮——众人配合拯救莫纳 | 第60页 |
(五) 助推成功——结尾 | 第60-62页 |
六 丰富多样的悬念设置 | 第62-74页 |
(一) 奇怪的行为 | 第62-64页 |
(二) 未知的秘密 | 第64-69页 |
1. 开端 | 第64-65页 |
2. 发展 | 第65页 |
3. 高潮 | 第65-66页 |
4. 结局 | 第66-69页 |
(三) 细节的暗示 | 第69-74页 |
结语 | 第74-76页 |
致谢 | 第76-78页 |
参考文献 | 第78-80页 |
攻读学位期间发表的论文 | 第80页 |