| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-12页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究内容 | 第10页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-24页 |
| ·创造力本质、结构和青少年创造力的发展研究 | 第12-17页 |
| ·创造力本质的研究 | 第12页 |
| ·创造力结构的研究 | 第12-17页 |
| ·国内外有关创造力培养的研究和实践 | 第17-23页 |
| ·信息技术支持的创造力培养研究 | 第23-24页 |
| 第三章 创造力培养教学模型建构以及与信息技术的结合 | 第24-30页 |
| ·依据认知理论的创造力静态构成的总结和重构 | 第24-25页 |
| ·创造力培养和创造性问题解决“资源池”监控模型 | 第25-29页 |
| ·三维创造力培养教学模型 | 第29-30页 |
| 第四章 创造力培养教学支持平台的设计与主要业务流程的实现 | 第30-53页 |
| ·我国创造力培养教学实践现状及其存在问题 | 第30-32页 |
| ·我国创造力培养教学实践现状 | 第30-31页 |
| ·我国创造力培养教学存在的问题 | 第31-32页 |
| ·信息技术对创造力培养教学的支持思路 | 第32-33页 |
| ·信息技术对创造力培养教学的功能性支持 | 第32页 |
| ·三维创造力培养教学模型的支持技术诉求 | 第32-33页 |
| ·技术解决方案和多课程模式课程平台设计模型 | 第33-35页 |
| ·技术解决方案 | 第33-34页 |
| ·多课程模式课程平台设计模型 | 第34-35页 |
| ·创造力培养教学支持平台的设计和初步实现 | 第35-53页 |
| ·系统需求分析与设计概要 | 第35-37页 |
| ·具体功能设计 | 第37-42页 |
| ·主要业务功能试开发 | 第42-53页 |
| 第五章 总结和展望 | 第53-55页 |
| ·全文总结 | 第53-54页 |
| ·展望 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 附录 | 第59-66页 |