我国中小学校园集体舞开展的美育价值缺失及对策分析
摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-9页 |
1 引言 | 第9-14页 |
·问题的提出 | 第9-10页 |
·研究现状 | 第10-13页 |
·校园集体舞开展的背景 | 第10页 |
·体育中融入美育的重要性 | 第10-11页 |
·校园集体舞的美育作用与价值综述 | 第11-13页 |
·研究价值与意义 | 第13-14页 |
·理论价值 | 第13页 |
·现实意义 | 第13-14页 |
2 研究对象和方法 | 第14-15页 |
·研究对象 | 第14页 |
·研究方法 | 第14-15页 |
·文献资料法 | 第14页 |
·专家访谈法 | 第14页 |
·观察法 | 第14页 |
·逻辑分析法 | 第14-15页 |
3 研究结果与分析 | 第15-27页 |
·校园集体舞与美学关系分析 | 第15-17页 |
·校园集体舞美的本质 | 第16页 |
·校园集体舞的美育价值与美学特征 | 第16-17页 |
·校园集体舞对中小学生审美活动能力的实践分析 | 第17页 |
·我国中小学校园集体舞开展中美育价值缺失因素分析 | 第17-21页 |
·美育价值“缺”的因素分析 | 第17-20页 |
·美育价值“失”的因素分析 | 第20-21页 |
·我国中小学校园集体舞开展中弥补美育的对策分析 | 第21-27页 |
·校园集体舞开展中融入审美教育 | 第21-23页 |
·提高教师在校园集体舞中的美育教学能力 | 第23-24页 |
·提高学生对校园集体舞的学习能力 | 第24-27页 |
4 结论与建议 | 第27-29页 |
·结论 | 第27-28页 |
·建议 | 第28-29页 |
参考文献 | 第29-31页 |
附件 | 第31-32页 |
致谢 | 第32页 |