| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 一、导论 | 第9-16页 |
| (一) 选题背景和研究意义 | 第9-10页 |
| (二) 国内外研究综述 | 第10-14页 |
| (三) 研究的思路和方法 | 第14-16页 |
| 二、高中思想政治课堂讨论中理论联系实际原则的涵义与主要问题探讨 | 第16-24页 |
| (一) 高中思想政治课堂讨论的内涵 | 第16-18页 |
| (二) 理论联系实际教学的内涵 | 第18页 |
| (三) 师生互动型讨论中理论联系实际的教学重点环节与要求 | 第18-20页 |
| (四) 师生互动型讨论中理论联系实际教学的基本阶段 | 第20-21页 |
| (五) 理论联系实际在课堂讨论中的意义 | 第21-24页 |
| 三、高中思想政治课堂讨论中贯彻理论联系实际原则存在的问题 | 第24-32页 |
| (一) 讨论主题选择不科学 | 第24-26页 |
| (二) 讨论材料缺乏合理地加工取舍 | 第26-27页 |
| (三) 讨论过程缺乏合理地引导和调控 | 第27-28页 |
| (四) 讨论过程理论联系实际肤浅化庸俗化 | 第28-29页 |
| (五) 讨论过程理论联系实际存在“唯理论”“唯实际论”倾向 | 第29-30页 |
| (六) 讨论结果没有进行及时总结和评价 | 第30-32页 |
| 四、高中思想政治课堂讨论中贯彻理论联系实际原则的方法与途径 | 第32-44页 |
| (一) 科学设置讨论主题 | 第32页 |
| (二) 充分准备相关理论知识 | 第32-33页 |
| (三) 合理选择和加工实际材料 | 第33-37页 |
| (四) 选择恰当的讨论方法 | 第37-39页 |
| (五) 有效引导讨论过程 | 第39-42页 |
| (六) 科学合理地总结评价 | 第42-44页 |
| 五、结束语 | 第44-45页 |
| 注释 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 攻读教育硕士期间发表论文 | 第53-54页 |
| 后记 | 第54-55页 |
