| 目录 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-25页 |
| 第一节 研究背景 | 第10-16页 |
| 一、 政策背景 | 第10-12页 |
| 二、 媒介背景 | 第12-16页 |
| 第二节 农科类电视节目的概念界定及国内外研究现状 | 第16-19页 |
| 一、 基本概念界定 | 第16-17页 |
| 二、 国内外研究现状 | 第17-19页 |
| 第三节 理论基础及研究方法 | 第19-25页 |
| 一、 研究的理论基础 | 第19-22页 |
| 二、 研究方法 | 第22-23页 |
| 三、 研究目的与意义 | 第23-25页 |
| 第二章 农科类电视节目调查问卷的基本内容及数据统计 | 第25-39页 |
| 第一节 关于农科教类电视节目收视调查的基本内容 | 第25-28页 |
| 一、 调查目的 | 第25-26页 |
| 二、 问卷设计 | 第26页 |
| 三、 调查对象的选择 | 第26-27页 |
| 四、 调查的实施 | 第27页 |
| 五、 问卷的回收和数据统计 | 第27-28页 |
| 第二节 农科类电视节目收视调查状况的分析 | 第28-39页 |
| 一、 被调查者人口学变量统计分析 | 第28-30页 |
| 二、 收视习惯的统计分析 | 第30-32页 |
| 三、 收视动机的统计分析 | 第32-34页 |
| 四、 经济发展对农民群众认知方式影响的统计分析 | 第34-39页 |
| 第三章 农科类电视节目创作的特色及节目价值分析 | 第39-53页 |
| 第一节 农科类电视节目的特征 | 第39-41页 |
| 一、 特定的对象性 | 第39页 |
| 二、 选题的针对性 | 第39-40页 |
| 三、 内容的技术性 | 第40页 |
| 四、 主体的区域性 | 第40页 |
| 五、 播出的季节性 | 第40-41页 |
| 第二节 当下农科类电视节目创作的新特点 | 第41-46页 |
| 一、 叙事模式倾向故事化 | 第41页 |
| 二、 反馈模式倾向多样化 | 第41-43页 |
| 三、 节目内容倾向多样化 | 第43-44页 |
| 四、 节目形式倾向科学化 | 第44-46页 |
| 第三节 农科类电视节目特有的社会功能 | 第46-49页 |
| 一、 农业科技类电视节目具有政策引导的作用 | 第46-47页 |
| 二、 农业科技类电视节目能够引导农民思维方式的转变 | 第47-48页 |
| 三、 农科类电视节目可以提供及时有效的市场信息 | 第48页 |
| 四、 农科类电视节目会无意识的提供良好的创业项目 | 第48-49页 |
| 五、 农业科技类电视节目与受众之间形成一种良性互动关系 | 第49页 |
| 第四节 当下农科类电视节目的制播特点分析 | 第49-53页 |
| 第四章 我国农科类电视节目创作方面存在的问题 | 第53-68页 |
| 第一节 农科类电视节目的创作环节 | 第53-57页 |
| 一、 前期选题 | 第53-54页 |
| 二、 文案策划 | 第54-55页 |
| 三、 撰写解说词 | 第55-56页 |
| 四、 相关素材拍摄 | 第56-57页 |
| 第二节 我国农科类电视节目选题方面存在的问题 | 第57-60页 |
| 一、 选题方向的偏离 | 第57-58页 |
| 二、 选题角度的偏离 | 第58页 |
| 三、 选题出发点偏离了群众路线 | 第58-59页 |
| 四、 选题存在无意识的侧重性 | 第59页 |
| 五、 选题的单向性造成接受主题的被动性 | 第59-60页 |
| 第三节 我国农科类电视节目文案策划方面存在的问题 | 第60-62页 |
| 一、 农科类电视节目侧重点的偏离 | 第60-61页 |
| 二、 表现技术要点的形式呆板 | 第61页 |
| 三、 表现成功人物的侧面不全 | 第61-62页 |
| 四、 产业链式的节目策划形式比较欠缺 | 第62页 |
| 第四节 我国农科类电视节目解说存在的问题 | 第62-65页 |
| 第五节 我国农科类电视节目拍摄存在的问题 | 第65-68页 |
| 第五章 农科类电视节目问题的对策分析 | 第68-84页 |
| 第一节 微观方面解决问题的措施 | 第68-78页 |
| 一、 优化选题，侧重选题的实用性 | 第68-72页 |
| 二、 全面策划，增强节目的观赏性 | 第72-76页 |
| 三、 拓宽表达，增强表达的通俗性 | 第76-78页 |
| 第二节 宏观方面解决问题的措施 | 第78-84页 |
| 一、 国家政策的侧重是农科类电视节目发展的环境基础 | 第78-79页 |
| 二、 人文关怀是解决农科类电视节目实用性缺失的关键 | 第79-80页 |
| 三、 人才培养是解决农科类节目生产力不足的前提 | 第80-81页 |
| 四、 资金投入是提升农科类电视节目质量的关键 | 第81-84页 |
| 结语 | 第84-85页 |
| 注释 | 第85-87页 |
| 参考文献 | 第87-90页 |
| 附件 | 第90-93页 |
| 致谢 | 第93-94页 |
