山西省普通高校拓展训练课程开展现状及对策研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 1.前言 | 第11-15页 |
| ·选题依据 | 第11-13页 |
| ·拓展训练有助于大学生的身心健康发展 | 第11-12页 |
| ·拓展训练有助于培养大学生团结协作意识 | 第12页 |
| ·拓展训练有助于培养社会需要的复合型人才 | 第12-13页 |
| ·研究目的与意义 | 第13-15页 |
| ·理论意义 | 第13页 |
| ·现实意义 | 第13-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-25页 |
| ·拓展训练及相关概念的解析 | 第15-16页 |
| ·拓展训练项目分类 | 第16-17页 |
| ·按照目的分类 | 第16页 |
| ·按照基本功能分类 | 第16-17页 |
| ·按照场地分类 | 第17页 |
| ·拓展训练的研究述评 | 第17-25页 |
| ·拓展训练的起源 | 第17-18页 |
| ·国外拓展训练发展现状研究述评 | 第18-19页 |
| ·国内高校开展拓展训练的研究述评 | 第19-22页 |
| ·拓展训练在高校开展的理论基础研究述评 | 第22-25页 |
| 3.研究对象与方法 | 第25-29页 |
| ·研究对象 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25-27页 |
| ·文献资料法 | 第25页 |
| ·调查法 | 第25-27页 |
| ·技术路线图 | 第27-29页 |
| 4.研究结果与分析 | 第29-43页 |
| ·山西省普通高校开展拓展训练课程现状 | 第29-35页 |
| ·开设情况 | 第29-30页 |
| ·教材情况 | 第30页 |
| ·教学目标 | 第30-32页 |
| ·课程评价与考核 | 第32-33页 |
| ·师资力量 | 第33-34页 |
| ·场地设施 | 第34-35页 |
| ·山西省普通高校师生参与拓展训练的现状 | 第35-40页 |
| ·学生评价拓展教师水平情况 | 第35-36页 |
| ·学生对拓展训练了解情况 | 第36页 |
| ·学生对拓展训练感兴趣情况 | 第36页 |
| ·参与动机 | 第36-38页 |
| ·参与形式 | 第38-39页 |
| ·参与效果 | 第39页 |
| ·参与考核方式 | 第39-40页 |
| ·山西省普通高校拓展训练开展现状分析 | 第40-43页 |
| ·师生对拓展训练了解程度不够 | 第40页 |
| ·学校教学组织、管理力度不大 | 第40页 |
| ·场地器材不足、经费短缺 | 第40-41页 |
| ·存在的安全问题 | 第41页 |
| ·拓展教师师资严重匮乏 | 第41页 |
| ·拓展训练相关教材不完善 | 第41-43页 |
| 5.山西省普通高校开展拓展训练的对策研究 | 第43-47页 |
| ·加强相关理论学习，加深对拓展训练认识 | 第43页 |
| ·实现项目多样化发展，丰富校园文化资源 | 第43-44页 |
| ·发挥高校自身优势，注重教师拓展师资培养 | 第44页 |
| ·加强场地建设，完善配套设施 | 第44页 |
| ·加大经费投入，确保教学顺利进行 | 第44页 |
| ·加强宣传力度，引起领导关注和重视 | 第44-45页 |
| ·加强安全意识，杜绝安全隐患 | 第45页 |
| ·统一编写教材，为实践打好基础 | 第45-46页 |
| ·积极开展相关赛事，营造良好氛围 | 第46-47页 |
| 6.结论 | 第47-49页 |
| ·结论 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录 A | 第55-59页 |
| 附录 B | 第59-63页 |
| 附录 C | 第63-65页 |
| 附录 D | 第65-67页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第67页 |
