| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第一章 前言 | 第7-17页 |
| ·人格障碍研究概述 | 第7-9页 |
| ·父母教养方式与人格障碍 | 第9-10页 |
| ·依恋与人格障碍 | 第10-13页 |
| ·儿童期虐待与人格障碍 | 第13-16页 |
| ·本研究问题的提出 | 第16-17页 |
| 第二章 材料与方法 | 第17-19页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究工具 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| 第三章 结果 | 第19-25页 |
| ·不同人口学特征的大学生组间比较 | 第19-20页 |
| ·PDQ-4+各亚型的阳性检出率分析 | 第20-21页 |
| ·PDQ筛查阴性组和阳性组在PBI等量表的得分比较 | 第21-22页 |
| ·PDQ总分和各量表的相关分析 | 第22页 |
| ·回归分析 | 第22-25页 |
| 第四章 讨论 | 第25-28页 |
| ·人格障碍的阳性检出率分析 | 第25页 |
| ·PDQ阴性组和阳性组父母教养方式、依恋及童年期虐待经历比较 | 第25-26页 |
| ·PDQ总分和父母教养方式、依恋及童年期虐待的相关分析 | 第26页 |
| ·回归分析结果分析 | 第26-27页 |
| ·本研究的启示 | 第27-28页 |
| 第五章 结论 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-34页 |
| 综述 | 第34-43页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 | 第54页 |
