| Acknowledgements | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| 1. Introduction | 第12-18页 |
| ·Importance of vocabulary learning in English learning | 第12-13页 |
| ·Significance for this study | 第13-17页 |
| ·A General description of the study | 第17页 |
| ·Organization of the thesis | 第17-18页 |
| 2. Literature Review | 第18-34页 |
| ·Language Learning strategy | 第18-23页 |
| ·Definition of language learning strategy | 第18-20页 |
| ·Classification of language learning strategies | 第20-23页 |
| ·Vocabulary learning strategy | 第23-27页 |
| ·Definition of vocabulary learning strategy | 第23页 |
| ·Classification of vocabulary learning strategy | 第23-27页 |
| ·Discussion on vocabulary learning strategy | 第27-34页 |
| ·Theoretical basis in memorizing English vocabulary | 第27-30页 |
| ·Definitions and classifications of vocabulary learning strategy in this thesis | 第30页 |
| ·Related studies on vocabulary learning strategy | 第30-34页 |
| 3. Research Design | 第34-42页 |
| ·Research question | 第34-35页 |
| ·Subjects | 第35页 |
| ·Instruments | 第35-40页 |
| ·Interview | 第36-37页 |
| ·Questionnaire | 第37-40页 |
| ·Data collection | 第40-41页 |
| ·Data analysis | 第41-42页 |
| 4. Results and Discussion | 第42-55页 |
| ·On the Interview | 第42-44页 |
| ·On the Questionnaire | 第44-55页 |
| ·General patten of vocabulary learning strategy | 第44-48页 |
| ·Some memorization strategies | 第48-52页 |
| ·Difference in application of English learning strategies between boys and girls | 第52-55页 |
| 5. Conclusion and Suggestions | 第55-60页 |
| ·Major findings of this research | 第55-56页 |
| ·Implications | 第56-58页 |
| ·Limitations and suggestions for further research | 第58-60页 |
| References | 第60-63页 |
| Appendix Ⅰ Interview | 第63-64页 |
| Appendix Ⅱ Questionnaire | 第64-68页 |
| Papers Published (2009—2011) | 第68页 |
