大学生生命教育研究宗
| 摘要 | 第1-7页 |
| 1. 导论 | 第7-10页 |
| ·研究的背景 | 第7-8页 |
| ·研究的意义 | 第8-9页 |
| ·研究的方法 | 第9页 |
| ·研究的创新点 | 第9-10页 |
| 2. 国内外研究现状 | 第10-13页 |
| ·国外研究现状 | 第10-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-13页 |
| 3. 大学生生命教育的内涵与意义 | 第13-17页 |
| ·大学生生命教育的基本内涵 | 第13-14页 |
| ·大学生生命教育的定义 | 第13页 |
| ·大学生生命教育的特征 | 第13-14页 |
| ·大学生生命教育的重大意义 | 第14-17页 |
| ·有助于大学生解决现实困顿 | 第15页 |
| ·有助于大学生创造人生价值 | 第15-16页 |
| ·有助于大学生抵御错误观念 | 第16-17页 |
| ·有助于大学生健康成长成才 | 第17页 |
| 4. 大学生生命教育的目标与内容 | 第17-21页 |
| ·大学生生命教育的基本目标 | 第17-19页 |
| ·教育学生深刻理解生命意义 | 第17-18页 |
| ·引导学生积极创造生命价值 | 第18页 |
| ·培养学生自觉提升生命质量 | 第18-19页 |
| ·大学生生命教育的主要内容 | 第19-21页 |
| ·引导大学生了解生命本质,正视自我 | 第19-20页 |
| ·启发大学生体会生命之美,欣赏自我 | 第20页 |
| ·指导大学生承担生命责任,善待自我 | 第20页 |
| ·培养大学生感受生命尊严,完善自我 | 第20-21页 |
| ·帮助大学生明确生命意义,升华自我 | 第21页 |
| 5. 大学生生命教育的现状与分析 | 第21-30页 |
| ·大学生生命教育的现状扫描 | 第21-24页 |
| ·大学生生命教育课程建设的进展 | 第22-23页 |
| ·大学生生命教育课程建设的现状 | 第23-24页 |
| ·大学生生命教育存在的问题 | 第24-26页 |
| ·生命教育理念相对落后 | 第24页 |
| ·师资队伍力量比较薄弱 | 第24-25页 |
| ·课程设置条件较为缺乏 | 第25页 |
| ·教育现实问题相当严重 | 第25-26页 |
| ·大学生生命教育问题的成因 | 第26-30页 |
| ·传统教育观念的影响 | 第26-28页 |
| ·应试教育机制的制约 | 第28-29页 |
| ·学生思想认识的限制 | 第29-30页 |
| 6. 大学生生命教育的原则与对策 | 第30-37页 |
| ·大学生生命教育的基本原则 | 第30-31页 |
| ·坚持正面引导,明确教育理念 | 第30页 |
| ·保持内容协调,整合教育资源 | 第30页 |
| ·注重联系实际,总结教育经验 | 第30-31页 |
| ·大学生生命教育的有效对策 | 第31-37页 |
| ·确立教育目标,提升大学生自我生命意识 | 第31-33页 |
| ·重视教育队伍,完善生命教育的管理机制 | 第33-34页 |
| ·改革教学体系,完善生命教育的课程计划 | 第34-35页 |
| ·优化教育方式,提高生命教育的实际效果 | 第35-37页 |
| 7. 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| Abstract | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
