| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 第1章 引言 | 第7-22页 |
| ·研究缘起 | 第7-18页 |
| ·国外媒介素养及其教育发展状况 | 第8-13页 |
| ·中国媒介素养及其教育发展状况 | 第13-18页 |
| ·研究思路 | 第18-20页 |
| ·研究问题 | 第18-19页 |
| ·研究过程 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| 第2章 媒介素养相关概念阐释 | 第22-25页 |
| ·媒介素养概念 | 第22-23页 |
| ·中小学教师的媒介素养 | 第23-25页 |
| ·媒介知识 | 第23页 |
| ·媒介意识 | 第23-24页 |
| ·媒介能力 | 第24-25页 |
| 第3章 安康市中心城区中小学教师媒介素养状况调查分析 | 第25-72页 |
| ·样本效度说明及分布情况总体概述 | 第25-27页 |
| ·安康市中心城区中小学教师媒介素养分析说明 | 第27-52页 |
| ·媒介使用情况分析说明 | 第27-41页 |
| ·媒介使用与教学结合状况分析说明 | 第41-49页 |
| ·媒介素养概念及培训状况统计分析说明 | 第49-52页 |
| ·安康市中心城区中小学教师媒介素养分析小结 | 第52-53页 |
| ·安康市中心城区中小学教师基本情况与媒介素养相关性分析 | 第53-60页 |
| ·媒介意识相关性分析 | 第54-57页 |
| ·媒介能力相关性分析 | 第57-60页 |
| ·与个别中小学教师媒介素养访谈调查的内容呈现 | 第60-72页 |
| ·教师A | 第61-63页 |
| ·教师B | 第63-66页 |
| ·教师C | 第66-67页 |
| ·教师D | 第67-70页 |
| ·二次访谈小结 | 第70-72页 |
| 第4章 中小学教师媒介素养培训策略探讨 | 第72-76页 |
| 结论 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-79页 |
| 附录 | 第79-84页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第84-85页 |
| 致谢 | 第85页 |