论案例教学在《思想道德修养与法律基础》课中的运用--以兴安职业技术学院为例
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 引言 | 第11-14页 |
| （一） 研究背景 | 第11页 |
| （二） 研究意义 | 第11-12页 |
| （三） 研究目的 | 第12页 |
| （四） 研究简述 | 第12-13页 |
| （五） 研究方法 | 第13-14页 |
| 一、 教师应在转变教学观念中创新教学模式 | 第14-23页 |
| （一） 转变教育观念的必要性 | 第14-16页 |
| 1. 落后的传统教育观念的主要表现 | 第14-15页 |
| 2. 树立先进的素质教育理念的必然性 | 第15-16页 |
| （二） 以现代教育为指导创新法律基础课教学模式 | 第16-18页 |
| 1. 教学模式创新的方式 | 第16-17页 |
| 2. 结合情境教学、活动教学创新案例教学模式 | 第17-18页 |
| （三） 案例教学模式更有利于法律基础课的教学 | 第18-23页 |
| 1. 案例的概念 | 第18-19页 |
| 2. 案例教学法的内涵 | 第19-20页 |
| 3. 案例教学法的特点 | 第20-21页 |
| 4. 运用案例教学的意义 | 第21-23页 |
| 二、 案例教学法有助于拓展法律基础课的内容 | 第23-28页 |
| （一） 法律基础课教材内容分析 | 第23-24页 |
| （二） 拓展法律基础课内容遵循的原则 | 第24-25页 |
| 1. 实事求是的原则 | 第24-25页 |
| 2. 与时俱进的原则 | 第25页 |
| （三） 拓展法律基础课内容的方法途径 | 第25-28页 |
| 1. 用案例教学进行拓展 | 第25-26页 |
| 2. 用社会实践进行拓展 | 第26-27页 |
| 3. 用网络平台进行拓展 | 第27-28页 |
| 三、 案例教学在法律基础课教学中的运用 | 第28-34页 |
| （一）案例的选取 | 第28-29页 |
| （二） 案例教学的实施 | 第29-34页 |
| 1. 实施案例教学的原则 | 第29-31页 |
| 2. 实施案例教学的程序 | 第31-34页 |
| 四、 案例教学法在法律基础实践课中的运用 | 第34-39页 |
| （一） 实践教学 | 第34-36页 |
| 1. 实践教学的概念 | 第34页 |
| 2. 实践教学面临的困境 | 第34-35页 |
| 3. 实践教学的具体形式 | 第35-36页 |
| （二） 课堂教学与实践教学结合应注意的问题 | 第36-39页 |
| 1. 正确把握两种教学之间的关系 | 第36-37页 |
| 2. 处理两种教学关系应遵循的原则 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41页 |
