| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第一章 导论 | 第10-16页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·研究目的及意义 | 第11页 |
| ·相关研究综述 | 第11-14页 |
| ·国外研究 | 第12-13页 |
| ·国内研究 | 第13-14页 |
| ·研究思路及方法 | 第14-16页 |
| ·研究思路 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 第二章 人际关系理论视角下高校管理决策的有效性分析 | 第16-28页 |
| ·管理决策的内涵解读 | 第16-17页 |
| ·人际管理理论视角下的有效性解读 | 第17-24页 |
| ·有效性的内涵解析 | 第17-19页 |
| ·人际关系理论视角下的有效性解读 | 第19-24页 |
| ·人际关系理论视角下高校管理决策有效性的判断维度 | 第24-28页 |
| ·高校教师参与决策丰富决策主体 | 第25页 |
| ·高校高层管理决策者领导方式的开放民主 | 第25-26页 |
| ·高校行政权力与学术权力管理决策和谐统一 | 第26-28页 |
| 第三章 高校管理决策存在的问题及原因分析 | 第28-35页 |
| ·高校管理决策时对行政权力的偏重 | 第28-30页 |
| ·高校行政权力泛化 | 第28-29页 |
| ·以行政权力为中心的传统教育思想 | 第29页 |
| ·缺乏有效的监督机制 | 第29-30页 |
| ·高校管理决策者的有限性 | 第30-31页 |
| ·知识信息的有限性 | 第30页 |
| ·预见能力的有限性 | 第30-31页 |
| ·理性价值决策的有限性 | 第31页 |
| ·高校管理决策过程的非民主性 | 第31-33页 |
| ·管理决策者的单一性 | 第31-32页 |
| ·决策过程的封闭性 | 第32-33页 |
| ·高校管理决策存在问题的原因分析 | 第33-35页 |
| ·高校管理理念陈旧 | 第33页 |
| ·高校的科层制组织 | 第33-35页 |
| 第四章 人际关系理论视角下提高高管理决策有效性的对策 | 第35-39页 |
| ·提高高校管理决策者决策水平 | 第35-37页 |
| ·提高高校管理决策人员的综合素质 | 第35页 |
| ·提高校长管理决策领导能力 | 第35-36页 |
| ·提高高校教师参与管理决策 | 第36-37页 |
| ·增强学术权力决策与行政权力决策的有效统一 | 第37-38页 |
| ·建立行政权力与学术权力和谐统一的管理机制 | 第37-38页 |
| ·明确行政权力是为学术权力服务的思想 | 第38页 |
| ·建立健全决策制定执行的监督约束机制 | 第38-39页 |
| ·创新组织管理结构 | 第38页 |
| ·加强管理决策监督 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第43页 |