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人均GDP与中等职业教育关联度研究

摘要第1-10页
ABSTRACT第10-12页
一、绪论第12-26页
 (一) 问题提出第12-13页
  1. 中等职业教育对政策环境的依存度决定研究的必要性第12页
  2. 中等职业教育与经济发展的紧密度决定研究的可行性第12-13页
  3. 中等职业教育与经济关系理论研究的低效度决定研究的紧迫性第13页
 (二) 相关概念界定第13-15页
  1. GDP第13-14页
  2. 人均GDP第14页
  3. 中等职业教育规模强度第14页
  4. 生均教育经费指数第14页
  5. 三次产业第14-15页
 (三) 国内外研究现状第15-23页
  1. 国外相关研究综述第15-16页
  2. 国内相关研究综述第16-23页
 (四) 研究方法和与方案第23-24页
  1. 研究方法第23-24页
  2. 研究方案第24页
 (五) 研究的意义第24-25页
  1. 理论意义第24页
  2. 现实意义第24-25页
 (六) 研究的创新点、重点与难点第25-26页
二、研究的理论基础第26-32页
 (一)人力资本理论第26-28页
  1. 人力资本推动经济增长第26-27页
  2. 经济增长促进人力资本投资第27-28页
 (二) 教育发展的外部规律第28页
 (三) 经济与教育的相关关系第28-29页
  1. 经济发展是教育发展的物质基础第28页
  2. 经济决定着教育发展的规模和速度第28-29页
  3. 经济发展水平影响教育的学科、专业设置第29页
 (四) 政区型教育理论第29-30页
  1. 省域教育及其特点第29-30页
  2. 市域教育及其特点第30页
 (五) Chenery工业化阶段理论第30-32页
三、人均GDP与中等职业教育规模关系探究第32-54页
 (一) 指标处理第32-33页
  1. 经济水平指标第32页
  2. 中等职业教育规模指标第32-33页
 (二) 数据收集与整理第33-49页
  1. 人均GDP与中等职业教育规模的关系——省域第33-45页
  2. 人均GDP与中等职业教育规模的关系——市域第45-49页
 (三) 小结第49-52页
  1. 人均GDP与中等职业教育规模强度的关联度第49-50页
  2. 中等职业教育规模强度理想值第50-52页
 (四) 对策与建议第52-54页
  1. 提高中等职业教育规模强度,促进产业经济发展第52页
  2. 科学预测中等职业教育规模,合理、充分利用中等职业资源第52-54页
四、人均GDP与中等职业教育生均教育资源关系探究第54-67页
 (一) 指标选取第54页
 (二) 生均教育经费指数第54-63页
  1. 生均教育经费支出第54-56页
  2. 人均GDP与生均教育经费指数的关系第56-62页
  3. 对策与建议第62-63页
 (三) 生师比第63-67页
  1. 生师比的变化第63-65页
  2. 人均GDP与生师比的关系第65页
  3. 对策与建议第65-67页
五、人均GDP与中等职业教育其他内容关系探究第67-81页
 (一) 人均GDP与中等职业教育专业结构关系探究第67-76页
  1. 中等职业教育专业结构内涵第67页
  2. 中等职业教育专业结构与产业结构适应性第67-74页
  3. 人均GDP与专业结构的关系第74-75页
  4. 对策与建议第75-76页
 (二) 人均GDP与中等职业教育升学率关系探究第76-81页
  1. 韩国与我国台湾地区中等职业教育升学率第76-79页
  2. 我国大陆地区中等职业教育升学率现状第79页
  3. 人均GDP与升学率的关系第79页
  4. 对策与建议第79-81页
六、结论第81-84页
 (一) 人均GDP与中等职业教育规模的关联度第81页
 (二) 人均GDP与中等职业教育生均资源的关联度第81-82页
 (三) 人均GDP与中等职业教育结构的关联度第82页
 (四) 人均GDP与中等职业教育升学率的关联度第82-84页
参考文献第84-88页
附表第88-90页
致谢第90-91页
作者攻读学位期间发表的学术论文目录第91页

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