职高计算机课程游戏化的探索与实践
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-20页 |
| ·研究背景与意义 | 第8-16页 |
| ·研究背景 | 第8-15页 |
| ·研究意义 | 第15-16页 |
| ·国内外研究现状与主要问题 | 第16-19页 |
| ·国内外研究现状 | 第16-18页 |
| ·存在问题 | 第18-19页 |
| ·本文定位及主要内容 | 第19-20页 |
| 第2章 相关分析与调查 | 第20-30页 |
| ·心理分析 | 第20-25页 |
| ·中职生心理 | 第20-22页 |
| ·迷恋游戏与网络 | 第22-24页 |
| ·小结 | 第24-25页 |
| ·应对思考分析 | 第25-30页 |
| ·计算机游戏特点与教育 | 第25-27页 |
| ·调查与分析 | 第27-29页 |
| ·小结 | 第29-30页 |
| 第3章 课程游戏化探索 | 第30-39页 |
| ·课程、学生与游戏 | 第30-32页 |
| ·现有课程内容 | 第30页 |
| ·学生的兴趣点 | 第30页 |
| ·游戏中的积极因素 | 第30-32页 |
| ·契合突破点 | 第32-39页 |
| ·游戏教学经验 | 第32-34页 |
| ·课程游戏化大致方案 | 第34-39页 |
| 第4章 课程游戏化实践 | 第39-47页 |
| ·课程游戏化策略 | 第39页 |
| ·游戏化课程具体案例 | 第39-47页 |
| ·Word图文混排 | 第39-42页 |
| ·程序设计课 | 第42-45页 |
| ·网页设计 | 第45-47页 |
| 第5章 总结与展望 | 第47-49页 |
| ·初步效果 | 第47-48页 |
| ·待改进之处 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-64页 |
| 附一、问卷调查内容 | 第51-55页 |
| 附二、问卷报告结果分析 | 第55-64页 |
| 后记与致谢 | 第64页 |
