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农村高中生偶像崇拜现象研究

摘要第1-4页
Abstract第4-8页
第1章 绪论第8-13页
   ·研究背景第8页
   ·研究意义第8-9页
     ·理论价值第9页
     ·实践价值第9页
   ·研究现状综述第9-11页
     ·研究的兴起第9-10页
     ·现有研究类型或学科取向第10页
     ·国内外的研究现状第10-11页
     ·现有研究中存在的问题第11页
   ·研究方法第11页
     ·文献分析法第11页
     ·调查法第11页
   ·研究范围第11-13页
第2章 关于偶像崇拜研究的核心概念和差异研究第13-22页
   ·关于“偶像”第13-14页
     ·偶像的定义第13-14页
     ·偶像具有的普遍特征第14页
   ·关于“崇拜”第14-15页
   ·关于“偶像崇拜”第15-18页
     ·“偶像崇拜”的定义第15-16页
     ·研究中存在的偶像崇拜类型第16-17页
     ·偶像崇拜的特点第17-18页
   ·关于“榜样教育”第18页
   ·偶像崇拜的差异研究第18-22页
     ·年龄差异第18-20页
     ·性别差异第20-21页
     ·代际差异第21-22页
第3章 农村高中生偶像崇拜的现状第22-28页
   ·当前农村高中生偶像崇拜现象分析第22-26页
     ·偶像崇拜主体的性别差异第22-23页
     ·偶像崇拜中对象的角色差异第23-25页
     ·偶像崇拜主体的年级差异第25页
     ·偶像崇拜主体的崇拜行为差异第25-26页
   ·当前农村高中生家长及教师对高中生偶像崇拜的了解情况及态度第26-28页
     ·家长对孩子偶像崇拜的了解情况及态度第26页
     ·教师对孩子偶像崇拜的了解情况及态度第26-28页
第4章 偶像崇拜对高中生的影响第28-34页
   ·高中生偶像崇拜与其生理心理健康发展之间的关系第28-29页
     ·正确的偶像崇拜促进学生的身心发展和健康第28页
     ·不正确的、盲目的偶像崇拜成为学生身心发展的障碍第28-29页
   ·高中生偶像崇拜与其个性发展之间的关系第29-30页
     ·正确的偶像崇拜有利于学生的个性发展第29-30页
     ·盲目的偶像崇拜导致学生盲目学习,迷失自我第30页
   ·高中生偶像崇拜与其职业选择之间的关系第30-32页
     ·正确理性的偶像崇拜是个体迈向成功最为有力的激励第30-31页
     ·错位的偶像崇拜不利于个体正确认识自我第31-32页
   ·高中生偶像崇拜与其人生观、价值观之间的关系第32-34页
     ·正确的偶像崇拜有利于学生人生观价值观的养成第32页
     ·盲目的偶像崇拜行为容易使学生人生观价值观错位第32-34页
第5章 偶像崇拜产生的原因第34-40页
   ·偶像自身的魅力因素第34页
   ·学生自身的原因第34-35页
     ·自我确认的需要或心理压力过大第34-35页
     ·从众、跟风心理第35页
   ·学校方面的原因第35-37页
     ·学校教育目的功利,缺少对学生的人文关怀第35-36页
     ·学校教育方式机械,缺乏对学生的辩证批判教育第36页
     ·学习教育只注重模板,不注重对学生的个性教育第36-37页
     ·榜样教育的缺失第37页
   ·家庭方面的原因第37-38页
     ·家庭教育观念缺失第37-38页
     ·家庭教育内容失衡第38页
   ·社会环境开放,文化多元第38页
   ·大众传媒的扩张第38-40页
第6章 如何教育疏导学生不正确的偶像崇拜观念和行为第40-47页
   ·学生自身应加强自我教育和媒介素养第41-43页
     ·加强学生自我教育第41-42页
     ·加强青少年的媒介素养第42-43页
   ·学校教育应以完善学生人格为目的,强化学生价值观教育第43-44页
     ·转变教育者教育观念第43页
     ·强化价值观教育内容,转变价值观教育方式第43-44页
   ·家长应多关注孩子的内心成长和情感需要第44页
   ·社会和政府应帮助学生营造一个良好的氛围第44-45页
   ·新闻媒体应担负起自己的社会责任和良知第45-47页
     ·扩大偶像宣传的领域和范围第45页
     ·提升媒体的作品品味第45-46页
     ·大众传媒的人文关怀要突出对青少年的关注第46-47页
第7章 结语第47-48页
附录第48-50页
参考文献第50-52页
致谢第52页

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