首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--外语论文--英语论文

新课改背景下农村中学英语教师专业发展--以蒙城县英语教师为例

Acknowledgements第1-7页
中文摘要第7-8页
Abstract第8-13页
Chapter 1 Introduction第13-21页
   ·Background第13-14页
   ·Reasons for choosing the topic第14-17页
     ·The inevitable demand of the time第14-15页
     ·The inevitable requirement for teaching reform第15-17页
     ·The urgent demand of basic education第17页
   ·An overview of the thesis第17-18页
   ·Research methods第18页
   ·Research significance第18-19页
   ·Research perspective and purpose第19-21页
Chapter 2 English Teachers’ Professional Development第21-27页
   ·Teachers’ professional development第21-22页
   ·English teachers’ professional development第22-23页
   ·English teachers’ professional development in rural areas第23-24页
   ·Related research at home and abroad第24-26页
     ·Related research at home第25-26页
     ·Related research abroad第26页
   ·Limitations of the current research第26-27页
Chapter 3 Professional Requirements for English Teachers第27-36页
   ·Theoretical framework第27-30页
     ·Theory of lifelong learning第27-28页
     ·Theory of constructivism第28-29页
     ·Theory of action research第29-30页
   ·Requirements for English teachers第30-36页
     ·Teachers as promoters第30-32页
     ·Teachers as collaborators第32-33页
     ·Teachers as researchers第33-34页
     ·Teachers as curriculum designers第34-36页
Chapter 4 Current Situation of English Teachers in Rural Middle Schools in Mengcheng County第36-52页
   ·Problems in teacher language competence第36-42页
     ·Oral English第37-39页
     ·English pronunciation第39-41页
     ·English intonation第41-42页
   ·Inconsistency with current educational ideas第42-44页
   ·Self-development consciousness and research ability第44-49页
     ·The lack of awareness of lifelong learning第45-47页
     ·Enhancing creative ability and research ability第47-49页
   ·Approaches to ELT practices第49-52页
Chapter 5 Causes of Inadequacy of English Teachers’ Professional Development第52-61页
   ·Non- English specialized teachers第52-55页
     ·The non-English specialized teachers as professional English teachers第52-53页
     ·Local accents and English teachers’ professional development第53页
     ·Low professional level of English teachers第53-55页
   ·Geographical environment influence第55-56页
   ·Heavy teaching loads and special environment第56-58页
   ·The system of teacher appraisal第58-61页
Chapter 6 Strategies to Promote English Teachers’ Professional Development第61-69页
   ·Professional knowledge learning and teachers’ training第61-63页
   ·Renewing educational ideas第63-66页
     ·Paying attention to development of interactive and cooperative learning第64-65页
     ·Innovating educational ideas and changing teachers’ roles第65-66页
   ·Enlarging English teachers’ recruitment and creating a favorable learning environment第66-67页
   ·Changing teachers’ appraisal system第67-69页
Chapter 7 Conclusion第69-72页
Bibliography第72-75页
Appendix第75-77页

论文共77页,点击 下载论文
上一篇:“V下”格式及其相关问题研究
下一篇:大菱鲆在不同温度、盐度及其交互作用下机体生理生化指标