| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 1 选题依据 | 第8-14页 |
| ·研究的缘起 | 第8-11页 |
| ·研究的背景 | 第8-9页 |
| ·自身的特点与经历 | 第9-10页 |
| ·导师的鼓励、支持与建议 | 第10-11页 |
| ·研究探讨的问题 | 第11页 |
| ·研究的关键与创新点 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-19页 |
| 3 研究方案 | 第19-28页 |
| ·采用行动研究的理由 | 第19-20页 |
| ·研究的工作流程 | 第20-22页 |
| ·确定行动研究的场所与人员 | 第22-23页 |
| ·研究项目的确定 | 第23页 |
| ·研究资料的收集 | 第23-25页 |
| ·研究的信度和效度 | 第25-26页 |
| ·伦理道德问题 | 第26-28页 |
| 4 行动研究的过程 | 第28-49页 |
| ·第一阶段 传统的体育动作解剖学分析教学 | 第28-32页 |
| ·教学有待解决的问题和教学目标 | 第28页 |
| ·教学实施 | 第28-29页 |
| ·教学反馈 | 第29-31页 |
| ·教学反思 | 第31-32页 |
| ·第二阶段 动作分析理论附加语短跑技术训练理论的教学 | 第32-43页 |
| ·教学有待解决的问题 | 第32页 |
| ·教学实施 | 第32-37页 |
| ·反馈 | 第37-42页 |
| ·反思 | 第42-43页 |
| ·第三阶段 短跑训练实践中融入解剖学动作分析的教学 | 第43-49页 |
| ·教学有待解决的问题 | 第43-45页 |
| ·教学实施 | 第45页 |
| ·反馈 | 第45页 |
| ·反思 | 第45-49页 |
| 5 结果与分析 | 第49-61页 |
| ·专家对课程的评价 | 第49-50页 |
| ·学生对教学的看法 | 第50-52页 |
| ·研究者的反思 | 第52-61页 |
| 6 结论与建议 | 第61-63页 |
| ·结论 | 第61页 |
| ·建议 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录 | 第67-69页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第69页 |