| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 前言 | 第10-11页 |
| 第一章 问题的提出及研究范围 | 第11-16页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·研究范围 | 第12-13页 |
| ·学校性质 | 第12页 |
| ·教材范围 | 第12-13页 |
| ·选文范畴 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13-16页 |
| 第二章 技工学校现当代散文教育现状 | 第16-24页 |
| ·技校教育的特点 | 第16-17页 |
| ·技校学生散文学习情况调查 | 第17-20页 |
| ·学生的散文基础 | 第20-24页 |
| 第三章 现行劳动出版社语文教材现当代散文选录情况 | 第24-26页 |
| ·全国统编 2003 版语文教材现当代散文选录的原则和特点 | 第24-25页 |
| ·学生对教材及现当代散文的认识 | 第25-26页 |
| 第四章 与其他语文教材现当代散文选录情况比较分析 | 第26-37页 |
| ·与劳动出版社 1991 版、'96 新版、现行省统编 2003 年版技校教材作同系列比较（纵向） | 第26-29页 |
| ·劳动保障出版社 1991 年版 | 第26页 |
| ·劳动保障出版社'96 新版 | 第26-27页 |
| ·2003 年劳动保障出版社版山东省统编教材 | 第27页 |
| ·四套教材现当代散文选文比较 | 第27-29页 |
| ·技校 2003 省编与现行职业学校省编(人教版)教材比较（横向） | 第29-32页 |
| ·山东省编(人教版)职业学校教材 | 第29-30页 |
| ·山东省编两教材现当代散文选文比较 | 第30-32页 |
| ·技校全国统编与其他职业学校全国统编（高教版）教材比较（横向） | 第32-33页 |
| ·职业学校全国统编（高教版）教材 | 第32页 |
| ·全国编两教材现当代散文选文比较 | 第32-33页 |
| ·一系列比较分析所得出的结论 | 第33-37页 |
| ·反映出的问题 | 第33-34页 |
| ·得出的结论 | 第34-35页 |
| ·技校学生需要的现当代散文 | 第35-37页 |
| 第五章 现当代散文选录的建议和尝试 | 第37-46页 |
| ·选录的建议 | 第37-41页 |
| ·选文要有职业针对性 | 第37页 |
| ·选文风格要多样化 | 第37-38页 |
| ·选文要具有经典性和时代性 | 第38-39页 |
| ·选文应符合技校特点，便于学生理解和自学 | 第39-41页 |
| ·选录的尝试 | 第41-46页 |
| ·现当代散文占总选文的比例 | 第41-42页 |
| ·现当代散文的篇目 | 第42-44页 |
| ·增加配套扩展阅读教材 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-48页 |
| 附录 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第51页 |
