多媒体技术在高中英语阅读教学中的应用研究
摘要 | 第1-8页 |
Abstract | 第8-10页 |
前言 | 第10-11页 |
第一章 综述 | 第11-17页 |
·问题的提出及研究的意义 | 第11-14页 |
·问题的提出 | 第11-14页 |
·研究的意义 | 第14页 |
·相关概念的界定 | 第14-15页 |
·国内外多媒体技术的发展及研究现状 | 第15-17页 |
·国外多媒体技术的发展及相关研究 | 第15-16页 |
·国内多媒体技术的发展及相关研究 | 第16-17页 |
第二章 研究的理论依据 | 第17-19页 |
·建构主义学习理论 | 第17页 |
·学习动机理论 | 第17-18页 |
·行为主义学习理论 | 第18-19页 |
第三章 研究方法 | 第19-22页 |
·文献法 | 第19页 |
·调查研究法 | 第19-20页 |
·问卷调查法 | 第19-20页 |
·访谈调查法 | 第20页 |
·行动研究法 | 第20-22页 |
第四章 多媒体环境下的高中英语阅读教学的实践研究 | 第22-33页 |
·传统的高中英语阅读教学模式以及存在的问题 | 第22-23页 |
·多媒体技术在高中阅读教学中的应用研究 | 第23-30页 |
·课堂教学实验的设计与实施 | 第23-28页 |
·问卷调查与分析 | 第28-29页 |
·访谈调查与分析 | 第29-30页 |
·研究结果及局限性 | 第30-33页 |
·研究结果 | 第30-31页 |
·研究的局限性以及后续思考 | 第31-33页 |
第五章 结束语 | 第33-34页 |
注释 | 第34-35页 |
参考文献 | 第35-38页 |
附录一 | 第38-43页 |
附录二 | 第43-49页 |
附录三 | 第49-51页 |
附录四 | 第51-52页 |
致谢 | 第52页 |