言语理解过程中的词汇语义研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Резюме | 第3-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-15页 |
| 第一节 心理语言学的研究对象及其相互关系 | 第6-8页 |
| 第二节 心理语言学对语义研究的综述 | 第8-12页 |
| 第三节 论文的研究对象及其理论意义和实际价值 | 第12-14页 |
| 本章小结 | 第14-15页 |
| 第二章 言语理解及其过程中词汇语义的研究方法 | 第15-44页 |
| 第一节 言语理解概述 | 第15-20页 |
| 一、言语理解的基本特点 | 第15-17页 |
| 二、言语理解的过程 | 第17-18页 |
| 三、言语理解的机制 | 第18-20页 |
| 第二节 言语理解过程中词汇语义和结构的关系 | 第20-23页 |
| 第三节 言语理解过程中词汇语义的研究方法 | 第23-37页 |
| 一、联想实验法 | 第25-29页 |
| 二、语义切分法 | 第29-33页 |
| 三、分类法 | 第33-34页 |
| 四、刻度法 | 第34-36页 |
| 五、词汇反应作业法 | 第36-37页 |
| 第四节 从言语理解的两种具体形式分析词汇语义 | 第37-43页 |
| 一、从言语听辨分析词汇语义 | 第37-40页 |
| 二、从视读书面文本分析词汇语义 | 第40-43页 |
| 本章小结 | 第43-44页 |
| 第三章 心理词汇与词汇提取 | 第44-59页 |
| 第一节 心理词汇概述 | 第44-48页 |
| 第二节 言语理解过程中影响词汇提取和组织的因素 | 第48-54页 |
| 一、词频效应 | 第48-50页 |
| 二、词汇性效应 | 第50页 |
| 三、语义性效应 | 第50-51页 |
| 四、语境效应 | 第51-54页 |
| 第三节 言语理解过程中的词汇提取模型 | 第54-57页 |
| 一、串行搜索模型 | 第54-55页 |
| 二、并行提取模型 | 第55-57页 |
| 本章小结 | 第57-59页 |
| 第四章 言语理解过程中的词汇语义研究与俄语教学 | 第59-69页 |
| 第一节 从听力理解看俄语教学 | 第59-63页 |
| 第二节 从阅读理解看俄语教学 | 第63-68页 |
| 本章小结 | 第68-69页 |
| 结语 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
