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化学教学中文献探究教学模式的理论与实践研究

中文摘要第1-5页
英文摘要第5-6页
文献综述第6-9页
1. 文献探究教学模式的涵义第9-10页
   ·文献探究教学模式的起源第9-10页
   ·文献探究教学模式的含义第10页
   ·文献的重要性和探究的必要性第10页
2. 化学学科特殊性和文献探究教学模式必要性第10-12页
   ·化学学科本身的特殊性第10-11页
   ·STS 教育对化学教育的影响第11页
   ·中学化学新课程的基本理念第11页
   ·文献探究教学模式在化学教学中的功能第11页
   ·文献探究教学模式的适用范围第11-12页
3. 化学教学中文献探究教学模式理论的外部特征第12-20页
   ·化学教学中文献探究教学模式的教学观第12-16页
   ·化学教学中文献探究教学模式的课程观第16-17页
   ·化学教学中文献探究教学模式的学生观、教师观第17-18页
   ·对文献探究教学模式本身的评价与反思第18-20页
   ·文献探究教学模式的课堂教学测量与评价第20页
4. 化学教学中文献探究教学模式理论的内隐特征第20-22页
   ·问题驱动性第21页
   ·自主性第21页
   ·探究性第21页
   ·创造性第21页
   ·合作性第21-22页
   ·可持续性第22页
5. 文献探究教学模式的演进以及文化透视第22-23页
   ·关于“探究”的传统信念第22页
   ·“文献探究教学模式”的演进背景第22页
   ·“环境”对文献探究教学具有促动影响第22-23页
6. 化学文献探究教学中存在的问题及解决方法第23-24页
   ·化学教学中文献探究教学的优点第23页
   ·化学教学中文献探究教学存在的问题第23-24页
   ·题解决相应对策第24页
7. 化学文献探究教学模式的展望第24-25页
注释第25-26页
参考文献第26-27页
附录第27-29页
致谢第29-30页

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