| Ⅰ．中文内容提要 | 第1-4页 |
| Ⅱ．英文内容提要 | 第4-6页 |
| Ⅲ．正文 | 第6-26页 |
| 引言 | 第6页 |
| 一、 形象思维的特点及其生理机制 | 第6-10页 |
| （一） 内涵与特点 | 第6-9页 |
| （二） 生理机制 | 第9-10页 |
| 二、 语文阅读教学中的形象思维 | 第10-19页 |
| （一） 现状调查与启迪 | 第10-12页 |
| （二） 实践探索 | 第12-19页 |
| 三、 让形象思维伴随着作文教学的流程 | 第19-25页 |
| （一） 写作中怎样使学生获得丰富的表象 | 第20页 |
| （二） 使学生口头表达能力得到充分的发挥 | 第20-21页 |
| （三） 想象作文训练 | 第21-23页 |
| （四） 作文力求写出情感特色 | 第23-24页 |
| （五） 让文思与形象思维齐飞 | 第24-25页 |
| 结束语 | 第25-26页 |
| Ⅳ．注释 | 第26-27页 |
| Ⅴ．参考书目 | 第27页 |