| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-12页 |
| （一） 问题的缘起 | 第7-9页 |
| （二） 国内外研究的现状 | 第9-10页 |
| （三） 研究思路 | 第10页 |
| （四） 研究方法 | 第10-11页 |
| （五） 创新之处与不足 | 第11-12页 |
| 一、高职院校历史课的德育功能分析 | 第12-25页 |
| （一） 高职院校的发展需要德育 | 第12-15页 |
| （二） 历史课在高职院校的德育功能 | 第15-25页 |
| 二、高职院校德育工作困境与历史课德育现状分析 | 第25-30页 |
| （一） 高职院校德育工作困境分析 | 第25-26页 |
| （二） 高职院校历史课德育现状分析 | 第26-30页 |
| 三、高职院校历史课德育问题的对策研究 | 第30-42页 |
| （一） 高职院校历史课应坚持的理念 | 第30-34页 |
| （二） 为高职院校的历史课设定明确的德育目标 | 第34-35页 |
| （三） 通过正确的德育方法来提高高职院校历史课的德育效果 | 第35-37页 |
| （四） 通过教学手段的加强来提高高职院校历史课的德育效果 | 第37-41页 |
| （五） 高职院校历史教师应注意的问题 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 攻读硕士期间公开发表论文统计 | 第47-48页 |
| 后记 | 第48-49页 |