| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-14页 |
| （一） 选题的缘起和研究意义 | 第7-8页 |
| （二） 研究现状综述 | 第8-11页 |
| （三） 研究内容、方法和创新之处 | 第11-14页 |
| 一、思想政治教育灌输理论的回顾 | 第14-19页 |
| （一） 思想政治教育灌输理论的历史由来 | 第14-15页 |
| （二） 传统思想政治教育灌输理论的反思 | 第15-19页 |
| 二、思想政治教育人性化灌输理论的提出 | 第19-26页 |
| （一） 思想政治教育人性化灌输理论的基本内涵 | 第19-21页 |
| （二） 思想政治教育人性化灌输理论的核心 | 第21-24页 |
| （三） 思想政治教育人性化灌输的具体规律 | 第24-26页 |
| 三、思想政治教育人性化灌输理论的意义 | 第26-29页 |
| （一） 人性化灌输的理论意义 | 第26-27页 |
| （二） 人性化灌输的实践意义 | 第27-29页 |
| 四、思想政治教育人性化灌输理论的实施 | 第29-31页 |
| （一） 独特性原则的人性化灌输方式 | 第29页 |
| （二） 主体性原则的人性化灌输方式 | 第29-30页 |
| （三） 层次性原则的人性化灌输方式 | 第30-31页 |
| 结束语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34页 |