| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| Introduction | 第8-9页 |
| Chapter One Purpose and Significance of Our Research | 第9-12页 |
| ·Background of Our Study | 第9-10页 |
| ·Research Problems in China | 第10页 |
| ·Purpose of Our Research | 第10-11页 |
| ·Research Hypotheses | 第11-12页 |
| Chapter Two Investigations and Analyses | 第12-16页 |
| ·Testees | 第12页 |
| ·Research Tools and Questionnaires | 第12-16页 |
| ·Learning Strategy Questionnaire | 第12-13页 |
| ·Learning Style Questionnaire | 第13-14页 |
| ·Willingness to Learn Questionnaire | 第14-15页 |
| ·Achievement Motivation Questionnaire | 第15-16页 |
| Chapter Three Methodology | 第16-22页 |
| ·Experiment Design | 第16页 |
| ·Correlation Matrix Between Different Variables | 第16-17页 |
| ·Different Variables and Different Effects | 第17-18页 |
| ·Learning Styles,Strategies and English Grades | 第18-20页 |
| ·Path Analysis | 第20-22页 |
| Conclusion | 第22-24页 |
| References | 第24-31页 |
| Appendix 1 | 第31-38页 |
| Appendix 2 | 第38-42页 |
| Appendix 3 | 第42-44页 |
| Acknowledgement | 第44页 |
