农村留守儿童道德问题研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、农村留守儿童存在的道德问题 | 第9-19页 |
| （一） 道德观念混乱 | 第9-13页 |
| 1. 道德认识的困惑 | 第10-11页 |
| 2. 道德价值观的错位 | 第11-13页 |
| （二） 道德情感变异 | 第13-17页 |
| 1. 道德心理的孤僻与自卑 | 第14-15页 |
| 2. 道德情感表现的偏差 | 第15-17页 |
| （三） 道德行为失范 | 第17-19页 |
| 二、农村留守儿童道德问题的原因分析 | 第19-34页 |
| （一） 公共政策和社会体制不完善 | 第19-22页 |
| 1. 城乡分离的二元户籍制度 | 第19-21页 |
| 2. 政府缺乏相关的政策支持和经费保障 | 第21-22页 |
| （二） 家庭道德教育缺失 | 第22-26页 |
| 1. 父母榜样作用缺位 | 第22-24页 |
| 2. 父母监控机制弱化 | 第24-25页 |
| 3. 道德教育主体素质偏低 | 第25-26页 |
| （三） 学校对留守儿童道德教育忽视 | 第26-30页 |
| 1. 缺乏对留守儿童群体的特殊关注 | 第27-28页 |
| 2. 缺乏针对性的道德教育内容 | 第28-29页 |
| 3. 缺乏与留守儿童家庭的家校沟通 | 第29-30页 |
| （四） 农村社会环境消极因素的影响 | 第30-34页 |
| 1. 农村不良社会风气的影响 | 第31-32页 |
| 2. 留守儿童同辈群体的影响 | 第32-33页 |
| 3. 网吧等娱乐场所的危害 | 第33-34页 |
| 三、解决农村留守儿童道德问题的措施 | 第34-48页 |
| （一） 完善相关的政策体制 | 第34-37页 |
| 1. 加快户籍制度改革 | 第34-35页 |
| 2. 降低城市学校入学门槛 | 第35-36页 |
| 3. 为农民提供更多就近就业机会 | 第36-37页 |
| （二） 弥补家庭道德教育的缺失 | 第37-40页 |
| 1. 改变父母外出务工方式 | 第37-38页 |
| 2. 注重与子女的心理情感交流 | 第38-39页 |
| 3. 加强代养人的道德教育意识 | 第39-40页 |
| （三） 增强学校对留守儿童的责任意识 | 第40-44页 |
| 1. 转变学校道德教育观念 | 第40-41页 |
| 2. 开设相关的道德与心理课程 | 第41-42页 |
| 3. 加强寄宿制学校的建设 | 第42-44页 |
| （四） 优化农村社区儿童成长环境 | 第44-48页 |
| 1. 营造良好的农村社区文化氛围 | 第44-45页 |
| 2. 丰富留守儿童的社区生活 | 第45-46页 |
| 3. 建立留守儿童社区教育监护体系 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-53页 |
| 参考书目 | 第53-56页 |
| 后记 | 第56-57页 |
