| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 一、中学生消费方式的现状 | 第12-16页 |
| （一） 中学生消费方式的类型和特点 | 第12-13页 |
| 1. 中学生消费方式的类型 | 第12-13页 |
| 2. 中学生消费方式的特点 | 第13页 |
| （二） 中学生消费方式的影响因素及存在的问题 | 第13-16页 |
| 1. 中学生消费方式的主要影响因素 | 第13-14页 |
| 2. 中学生消费方式存在的主要问题 | 第14-16页 |
| 二、中学生消费方式引导的意义 | 第16-19页 |
| （一） 有利于消除中学生不健康的消费心理 | 第16-17页 |
| 1. 中学生常见的不健康消费心理 | 第16页 |
| 2. 中学生不健康消费心理的影响 | 第16-17页 |
| （二） 有利于中学生养成科学、健康、文明的生活方式 | 第17-19页 |
| 1. 生活方式的含义 | 第17-18页 |
| 2. 引导中学生养成科学、健康、文明的生活方式 | 第18-19页 |
| 三、中学生消费方式引导的基本层次 | 第19-34页 |
| （一） 培育中学生合理的消费需要 | 第19-25页 |
| 1. 消费需要的内涵及特征 | 第19-20页 |
| 2. 中学生消费需要的特点 | 第20-21页 |
| 3. 培育中学生消费需要的原则和方法 | 第21-25页 |
| （二） 端正中学生的消费态度 | 第25-28页 |
| 1. 消费态度的内涵及特征 | 第25页 |
| 2. 中学生消费态度的特点 | 第25-26页 |
| 3. 端正中学生消费态度的原则和方法 | 第26-28页 |
| （三） 引导中学生做出科学的消费决策 | 第28-31页 |
| 1. 消费决策的内涵及特征 | 第28-29页 |
| 2. 中学生消费决策的特点 | 第29页 |
| 3. 引导中学生消费决策的原则和方法 | 第29-31页 |
| （四） 促进中学生消费行为的健康发展 | 第31-34页 |
| 1. 消费行为的内涵及主要影响因素 | 第31页 |
| 2. 中学生消费行为的特点 | 第31-32页 |
| 3. 引导中学生消费行为的原则和方法 | 第32-34页 |
| 四、中学生消费方式引导的渠道 | 第34-45页 |
| （一） 家庭理财教育是中学生消费方式健康发展的基础 | 第34-37页 |
| 1. 家庭消费及其对中学生消费方式的影响 | 第34-35页 |
| 2. 教育补缺——加强家庭理财教育 | 第35-36页 |
| 3. 家庭理财教育应遵循的原则和方法 | 第36-37页 |
| （二） 学校消费教育是中学生消费方式健康发展的关键 | 第37-41页 |
| 1. 把消费教育列入学校德育体系中，加强中学生的消费德行教育 | 第38-39页 |
| 2. 要帮助中学生树立正确的金钱观 | 第39-40页 |
| 3. 引导中学生参与消费活动，提高消费能力 | 第40-41页 |
| （三） 良好的社会消费环境是中学生消费方式健康发展的保证 | 第41-45页 |
| 1. 社会消费环境对中学生消费方式的影响 | 第41-42页 |
| 2. 正确引导社会消费，创建具有中国特色的消费方式 | 第42-43页 |
| 3. 构建和谐社会，实现消费和谐发展 | 第43-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-55页 |
| 后记 | 第55页 |
