| 中文提要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 引言 | 第7-17页 |
| ·学习策略的研究现状 | 第8-11页 |
| ·内隐学习的研究与启示 | 第11-15页 |
| ·内隐学习策略的研究空间和急待探讨的问题 | 第15-16页 |
| ·本研究的意义 | 第16-17页 |
| 2 研究内容与假设 | 第17-19页 |
| ·研究内容 | 第17-18页 |
| ·研究假设 | 第18-19页 |
| 3 实验一 奇偶检查策略的内隐性质 | 第19-26页 |
| ·问题提出 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| ·结果分析 | 第22-23页 |
| ·讨论 | 第23-25页 |
| ·结论 | 第25-26页 |
| 4 实验二 内隐奇偶检查策略的自动性 | 第26-36页 |
| ·问题提出 | 第26-27页 |
| ·研究方法 | 第27-29页 |
| ·结果分析 | 第29-33页 |
| ·讨论 | 第33-34页 |
| ·结论 | 第34-36页 |
| 5 总讨论 | 第36-40页 |
| ·内隐学习策略存在的证据 | 第36-37页 |
| ·内隐学习策略与外显学习策略的关系 | 第37-38页 |
| ·内隐学习策略的自动性特征对策略教学的启示 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 攻读学位期间出版或公开发表的论著、论文 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-46页 |
| 后记 | 第46-47页 |
| 详细摘要 | 第47-49页 |