| Abstract | 第1-9页 |
| 摘要 | 第9-10页 |
| Introduction | 第10-13页 |
| Chapter One Listening comprehension | 第13-20页 |
| ·A brief history of English listening teaching and research | 第13-14页 |
| ·Problems in traditional teaching of English listening | 第14-15页 |
| ·Three basic listening processing models | 第15-18页 |
| ·The bottom-up processing model | 第16页 |
| ·Top-down processing model | 第16-17页 |
| ·Interactive processing model | 第17-18页 |
| ·The nature of listening process | 第18-20页 |
| Chapter Two Schema Theory | 第20-28页 |
| ·Development of schema theory | 第20-21页 |
| ·Classifications of schemata | 第21-23页 |
| ·Linguistic schema | 第22页 |
| ·Formal schema | 第22-23页 |
| ·Content schema | 第23页 |
| ·Schema functions in listening comprehension process | 第23-28页 |
| Chapter Three Application of Schema Theory in Listening Teaching | 第28-40页 |
| ·Pre-listening activities | 第28-33页 |
| ·The importance of pre-listening activities | 第28-30页 |
| ·Feasible pre-listening activities | 第30-33页 |
| ·Establishing a purpose for Listening | 第30页 |
| ·Activating existing knowledge | 第30-31页 |
| ·Brainstorming | 第31-32页 |
| ·Providing necessary cultural background information | 第32-33页 |
| ·Multi-media | 第33页 |
| ·While-listening activities | 第33-34页 |
| ·Post-listening activities | 第34-36页 |
| ·Previous studies on the application of schema theory in listening teaching | 第36-40页 |
| Chapter Four An Experiment on Application of Schema·Theory into Listening Teaching | 第40-51页 |
| ·Research questions | 第40页 |
| ·Subjects | 第40-41页 |
| ·Instruments | 第41页 |
| ·Procedure | 第41-42页 |
| ·Treatment | 第42-44页 |
| ·Data-analysis | 第44-46页 |
| ·Results and Discussion | 第46-51页 |
| ·Results | 第46-47页 |
| ·Discussion | 第47-51页 |
| Chapter five Pedagogical Implications | 第51-61页 |
| ·Functions of classroom activities | 第51-54页 |
| ·Activating cultural background knowledge | 第51-52页 |
| ·Doing necessary preparation work | 第52-54页 |
| ·Developing listening strategies | 第54页 |
| ·Roles of a teacher in listening | 第54-56页 |
| ·Development of listening material | 第56-61页 |
| ·Facilitating listeners' top-down processing | 第56-57页 |
| ·Including certain culture-specific content schema | 第57-59页 |
| ·Providing enough information | 第59-61页 |
| Conclusion | 第61-63页 |
| Appendix Ⅰ Score report for the pre-test | 第63-64页 |
| Appendix Ⅱ Score report for the final-test | 第64-65页 |
| Appendix Ⅲ Listening Comprehension Test(1) | 第65-70页 |
| Appendix Ⅳ Listening Comprehension Test(2) | 第70-75页 |
| Bibliography | 第75-80页 |
| Acknowledgements | 第80-81页 |
| 论文作者在学习期间发表的学术论文目录 | 第81-82页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第82页 |
