| 内容提要 | 第1-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 一、以人为本的研究生培养过程管理理念的提出 | 第7-18页 |
| (一) 研究生培养过程管理理论简述 | 第7-10页 |
| (二) 以人为本的研究生培养过程管理理念的内涵和价值 | 第10-13页 |
| (三) 以人为本的研究生培养过程管理理念溯源 | 第13-14页 |
| (四) 以人为本研究生培养过程管理理念的基本特征和内在要求 | 第14-18页 |
| 二、研究生培养过程管理的关键因素分析 | 第18-29页 |
| (一) 培养方案 | 第18-20页 |
| (二) 培养主体及培养模式 | 第20-24页 |
| (三) 培养对象与培养环节 | 第24-29页 |
| 三、我国研究生培养过程管理的问题及原因分析 | 第29-36页 |
| (一) 我国研究生培养过程管理的现状 | 第29-30页 |
| (二) 我国研究生培养过程管理中的突出问题 | 第30-34页 |
| (三) 我国研究生培养过程管理问题的深刻根源 | 第34-36页 |
| 四、构建以人为本的研究生培养过程管理体系 | 第36-43页 |
| (一) 以人为本原则对研究生培养过程的总体要求 | 第36-37页 |
| (二) 按照以人为本的要求设计研究生教育培养新方案 | 第37-39页 |
| (三) 构建以人为本的研究生培养过程的管理体制与机制 | 第39-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-49页 |
| 中文摘要 | 第49-51页 |
| Abstract | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
