利用英文报刊培训高中学生阅读策略
| 致谢 | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-14页 |
| ·选题背景 | 第11-12页 |
| ·高中阅读教学的重要性 | 第11-12页 |
| ·高中阅读教学的现状及原因分析 | 第12页 |
| ·本研究的意义 | 第12页 |
| ·本论文的结构 | 第12-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-24页 |
| ·学习策略 | 第14-15页 |
| ·阅读策略 | 第15-19页 |
| ·阅读的定义 | 第15-16页 |
| ·阅读策略的界定 | 第16页 |
| ·阅读策略训练的相关研究 | 第16-19页 |
| ·利用报刊进行阅读策略训练的理论依据 | 第19-21页 |
| ·克拉申二语习得理论 | 第19-20页 |
| ·图式理论 | 第20-21页 |
| ·新课程标准对阅读策略使用的要求 | 第21页 |
| ·英文报刊应用于课堂教学的研究 | 第21-24页 |
| 第三章 利用报刊进行阅读策略培训的实验设计 | 第24-33页 |
| ·研究设计 | 第24-25页 |
| ·研究问题 | 第24页 |
| ·研究假设 | 第24-25页 |
| ·被试 | 第25页 |
| ·实验工具 | 第25页 |
| ·实验过程 | 第25-33页 |
| ·策略培训的实施过程 | 第26-30页 |
| ·报刊阅读课教学步骤 | 第30-31页 |
| ·阅读策略训练中应注意的问题 | 第31-33页 |
| 第四章 数据分析结果与讨论 | 第33-39页 |
| ·分析结果 | 第33-37页 |
| ·对研究问题一的分析 | 第33页 |
| ·对研究问题二的分析 | 第33-34页 |
| ·对研究问题三的分析 | 第34-35页 |
| ·对研究问题四的分析 | 第35-37页 |
| ·主要发现 | 第37-39页 |
| 第五章 结论与启示 | 第39-42页 |
| ·结论 | 第39-40页 |
| ·对教师的启示 | 第40-41页 |
| ·本研究的局限及以后研究的方向 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录Ⅰ 英语阅读策略调查问卷 | 第44-46页 |
| 附录Ⅱ 报刊阅读运用于教学调查问卷 | 第46-47页 |
| 附录Ⅲ 阅读策略使用反馈表 | 第47-49页 |
| 附录Ⅳ 访谈问卷 | 第49页 |
