高中英语课堂教师话语的现状调查

摘要	第1-9页
Abstract	第9-11页
引言	第11-13页
第一章 文献综述	第13-17页
·教师话语	第13-14页
·教师话语的定义和构成	第13页
·教师话语的特征	第13-14页
·教师话语国内外研究概述	第14-17页
·国外研究概述	第14-15页
·国内研究概述	第15-17页
第二章 本研究的理论基础	第17-20页
·Krashen 的可理解性输入假设	第17页
·Swain 的可理解性输出假设	第17-18页
·Long 的交互假设	第18页
·总结	第18-20页
第三章 教师话语现状的调查与分析	第20-36页
·研究设计	第20-21页
·研究问题	第20页
·研究对象	第20-21页
·研究工具	第21页
·数据搜集与分析	第21-36页
·教师话语的数量	第21-25页
·教师话语的质量	第25-27页
·教师提问	第27-31页
·交互调整	第31-34页
·教师反馈	第34-36页
第四章 本研究对高中英语课堂教学的启示	第36-40页
结论	第40-42页
参考文献	第42-46页
附录 1	第46-49页
附录 2	第49-53页
附录 3	第53-55页
附录 4	第55-61页
致谢	第61-62页
攻读硕士学位期间发表的学术论文	第62页