| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-3页 |
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 一、高中《语文读本》的资源优势 | 第7-22页 |
| （一） 《语文读本》与课本配套编排，为语文教学提供资源 | 第7-13页 |
| （二） 《语文读本》为综合性学习提供材料 | 第13-15页 |
| （三） 《语文读本》内容丰富，弥补了课本不足 | 第15-22页 |
| 二、高中《语文读本》的实践运用与理论依据 | 第22-30页 |
| （一） 高中语文教师使用《语文读本》示例 | 第22-23页 |
| （二） 合理使用《语文读本》的理论依据 | 第23-30页 |
| 三、高中《语文读本》的使用策略 | 第30-39页 |
| （一） 分类训练阅读能力 | 第30-34页 |
| （二） 结合课本，拓展课内阅读 | 第34-36页 |
| （三） 通过阅读积累语文知识 | 第36-37页 |
| （四） 读写结合，以读促写 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 附录 | 第41-43页 |
| 后记 | 第43页 |