| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、优化高中语文课堂的背景及缘由 | 第9-14页 |
| (一) 优化高中语文课堂的背景 | 第9-11页 |
| (二) 为什么优化高中语文课堂 | 第11-14页 |
| 二、语文课堂效率为什么低下 | 第14-17页 |
| (一) 学生的语文态度等情况之调查 | 第14页 |
| (二) 浅析语文课堂效率低下之原因 | 第14-17页 |
| 三、优化高中语文课堂的策略 | 第17-27页 |
| (一) 关于教学内容优化的策略 | 第17-22页 |
| 1. 符合语文学科的特点 | 第17页 |
| 2. 重视民族性与传统性 | 第17-18页 |
| 3. 提高作文训练的地位 | 第18-21页 |
| 4. 重视课堂评价之影响 | 第21-22页 |
| 5. 更新视角，整合教材 | 第22页 |
| (二) 关于教师学生观念的转变 | 第22-27页 |
| 1. 教师须提高自身素质 | 第22-23页 |
| 2. 重视学生的平等地位 | 第23-25页 |
| 3. 对学生必须一视同仁 | 第25页 |
| 4. 教师少讲，学生多想 | 第25-27页 |
| 结语 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 附录 | 第30-32页 |
| 后记 | 第32页 |