| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-20页 |
| ·国外关于该课题的研究现状及趋势 | 第11-15页 |
| ·国内关于该课题的研究现状及趋势 | 第15-20页 |
| 第三章 理论基础 | 第20-31页 |
| ·中西思维模式差异 | 第20-23页 |
| ·整体性思维与分析性思维 | 第20-21页 |
| ·辩证逻辑思维与形式逻辑思维 | 第21-22页 |
| ·主观思维和客观思维 | 第22-23页 |
| ·具象思维与抽象思维 | 第23页 |
| ·中西思维模式差异在语言中的反映 | 第23-31页 |
| ·中西思维模式差异对用词的影响 | 第24-25页 |
| ·中西思维模式差异对句法的影响 | 第25-27页 |
| ·中西思维模式差异对篇章的影响 | 第27-31页 |
| 第四章 研究方法 | 第31-33页 |
| ·研究问题 | 第31页 |
| ·研究对象 | 第31页 |
| ·研究工具 | 第31页 |
| ·方法与数据收集 | 第31-33页 |
| 第五章 结果与讨论 | 第33-55页 |
| ·口头调查结果与讨论 | 第33页 |
| ·作文分析结果与讨论 | 第33-55页 |
| ·中西思维模式差异对学生作文中用词影响的验证 | 第33-36页 |
| ·中西思维模式差异对学生作文中句法影响假设的验证 | 第36-43页 |
| ·中西思维模式差异对学生作文中篇章影响假设的验证 | 第43-54页 |
| ·班级间在词法错误、句法错误和篇章连接词方面的差异比较 | 第54-55页 |
| 第六章 结语 | 第55-60页 |
| ·本研究的主要发现 | 第55-56页 |
| ·本研究对高中英语写作教学的启示 | 第56-58页 |
| ·本研究的不足之处和对未来的展望 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-67页 |
| 附录 | 第67-69页 |
| 后记 | 第69页 |