选言推理能力的发展性研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 1 综述 | 第7-18页 |
| ·研究意义 | 第7页 |
| ·研究进展 | 第7-18页 |
| 2 问题提出 | 第18-22页 |
| ·以往研究中存在的问题 | 第18-19页 |
| ·研究目的 | 第19页 |
| ·研究假设 | 第19-22页 |
| 3 研究方法 | 第22-23页 |
| ·被试 | 第22页 |
| ·研究设计 | 第22页 |
| ·研究工具 | 第22页 |
| ·研究程序 | 第22-23页 |
| ·数据处理 | 第23页 |
| 4 结果与分析 | 第23-43页 |
| ·基本情况和数据筛选 | 第23页 |
| ·使用材料的分析 | 第23-24页 |
| ·选言推理的不同任务方式的发展性对比 | 第24-30页 |
| ·选言推理在不同格式下的发展 | 第30-32页 |
| ·不同内容的选言推理的发展 | 第32-33页 |
| ·各年级选言推理能力掌握的发展情况 | 第33-36页 |
| ·复合选言推理的作业特点 | 第36-38页 |
| ·THOG问题的作业特点 | 第38-40页 |
| ·被试成绩差异及相关因素的检验 | 第40-43页 |
| 5 讨论 | 第43-47页 |
| ·选言推理能力的发展 | 第43-44页 |
| ·选言推理能力掌握的发展情况 | 第44-45页 |
| ·复杂选言推理能力的特点 | 第45页 |
| ·选言推理成绩的差异性与相关因素 | 第45-46页 |
| ·对推理理论的印证 | 第46-47页 |
| 6 本研究的不足 | 第47页 |
| 7 结论 | 第47-48页 |
| 8 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录I 问卷 | 第51-54页 |
| 附录II 指导语 | 第54-55页 |
| 在校期间的研究成果及发表的学术论文 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
