| 1. 引言 | 第1-25页 |
| ·关于优选论 | 第7-9页 |
| ·优选论的有关概念 | 第7-8页 |
| ·优选论的基本原理 | 第8-9页 |
| ·优选论在句法领域的应用 | 第9-13页 |
| ·关于输入项、生成过程及评估过程的说明 | 第9-10页 |
| ·排列制约条件层级的一般方法 | 第10-11页 |
| ·已有研究 | 第11-13页 |
| ·优选论对英语简单WH疑问句的分析 | 第13-19页 |
| ·英语简单WH疑问句分析所涉及的制约条件 | 第13-14页 |
| ·所涉制约条件的层级排列 | 第14页 |
| ·优选论对WH移位和do支持的解释 | 第14-16页 |
| ·优选论对英语简单WH疑问句的分析 | 第16-19页 |
| ·优选论在习得领域的应用 | 第19-22页 |
| ·优选论在母语习得中的应用 | 第19-20页 |
| ·优选论在第二语言习得中的应用 | 第20-22页 |
| ·关于英语简单WH疑问句的习得研究 | 第22-25页 |
| ·英语简单WH疑问句的母语习得研究 | 第22-24页 |
| ·汉语母语者习得英语简单 WH疑问句的研究 | 第24-25页 |
| 2. 问题的提出 | 第25-26页 |
| ·研究问题 | 第25页 |
| ·研究意义 | 第25-26页 |
| ·研究预期 | 第26页 |
| 3. 研究设计 | 第26-28页 |
| ·实验目的 | 第26页 |
| ·实验设计 | 第26页 |
| ·被试 | 第26-27页 |
| ·实验方法 | 第27页 |
| ·实验材料 | 第27-28页 |
| 4. 实验结果及讨论 | 第28-43页 |
| ·关于有效数据、统计分类及层级排列方法的说明 | 第28-29页 |
| ·各年级在各种句子类型上的总错误率 | 第29-32页 |
| ·初一年级各类简单WH疑问句中介语层级排列及讨论 | 第32-39页 |
| ·确定所要分析的错误类型 | 第32-33页 |
| ·“宾无”类简单WH疑问句的中介语层级 | 第33-34页 |
| ·“状无”类简单WH疑问句的中介语层级 | 第34-35页 |
| ·“宾助”类简单WH疑问句的中介语层级 | 第35-36页 |
| ·“状助”类简单WH疑问句的中介语层级 | 第36-37页 |
| ·小结 | 第37-39页 |
| ·初二年级各类简单WH疑问句中介语层级排列及讨论 | 第39-40页 |
| ·确定所要分析的错误类型 | 第39页 |
| ·初二年级各句子类型上的中介语层级排列 | 第39-40页 |
| ·小结 | 第40页 |
| ·初三年级各类简单WH疑问句中介语层级排列及讨论 | 第40-43页 |
| ·确定所要分析的错误类型 | 第40-41页 |
| ·初三年级各句子类型上的中介语层级排列 | 第41-42页 |
| ·小结 | 第42-43页 |
| 5. 综合讨论 | 第43-47页 |
| ·优选论框架下的第二语言学习演算系统 | 第43-45页 |
| ·英语简单WH疑问句中介语层级的特点 | 第45-46页 |
| ·模式化语块的出现与消失 | 第46页 |
| ·各类英语简单WH疑问句的第二语言习得难度等级 | 第46-47页 |
| ·汉语母语者的英语简单WH疑问句中介语层级的发展趋势 | 第47页 |
| 6. 结论 | 第47-48页 |
| 7. 余论 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录 | 第54-56页 |
| 后记 | 第56-57页 |