| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| Acknowledgement | 第6-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-11页 |
| ·Why sentence-combining used in writing class | 第10-11页 |
| ·The outline of the thesis | 第11页 |
| Chapter Two Literature Review | 第11-23页 |
| Chapter Introduction | 第11-12页 |
| ·Writing Theory | 第12-17页 |
| ·Definition of Writing | 第12-14页 |
| ·Classification of Writing | 第14-15页 |
| ·Stages of writing | 第15-16页 |
| ·Theory of teaching writing | 第16-17页 |
| ·The product-oriented approach of writing | 第16-17页 |
| ·The process approach of writing | 第17页 |
| ·Sentence-writing Theory | 第17-21页 |
| ·Definition of sentence | 第18页 |
| ·Varities of sentence | 第18-19页 |
| ·Studies on the relationship between passage-writing and sentence-writing | 第19-21页 |
| ·Sentence-combining theory | 第21-23页 |
| ·Definition of sentence-combining | 第21-22页 |
| ·Classification of sentence-combining | 第22页 |
| ·Methods of sentence-combining | 第22-23页 |
| Chapter Three The Experiment Project | 第23-36页 |
| Chapter introduction | 第23页 |
| ·Significance of the present study | 第23-24页 |
| ·Methodology of the experiment | 第24-27页 |
| ·An introduction to the methods used in this study | 第24-26页 |
| ·Questionnaires used in the experiment | 第25-26页 |
| ·Qualitative analysis of the experiment | 第26页 |
| ·Interview after the experiment | 第26页 |
| ·The reason for using the methods | 第26-27页 |
| ·Experiment | 第27-36页 |
| ·Purpose | 第27页 |
| ·Subjects | 第27-28页 |
| ·Instrument | 第28页 |
| ·Procedures | 第28-36页 |
| ·Pre-test | 第29-30页 |
| ·Sentence-combining training | 第30-35页 |
| ·Post-test | 第35页 |
| ·Interview after the test | 第35-36页 |
| Chapter Four Results and Analysis | 第36-44页 |
| Chapter Introduction | 第36页 |
| ·Test results | 第36-38页 |
| ·Analysis of the tests | 第38-39页 |
| ·Compararison of pre-test and post-test compositions | 第39-41页 |
| ·A sample pre-test from the experimental class | 第40页 |
| ·A sample Post-test from the experimental class | 第40-41页 |
| ·A sample pre-test from the comparative class | 第41页 |
| ·A sample Post-test from the comparative class | 第41页 |
| ·Discussion | 第41-44页 |
| ·Advantages and implication of sentence-combining | 第41-42页 |
| ·Limitations of the research | 第42-43页 |
| ·Students limitation | 第43页 |
| ·Limitation of the kinds of clauses in the research | 第43页 |
| ·Suggestions for further research | 第43-44页 |
| Chapter Five Thesis conclusion | 第44-46页 |
| Appendix 1 关于写作的问卷调查(Questionnaire statements related to writing attitudes and beliefs) | 第46-49页 |
| Appendix 2 关于写作教学的问卷调查(Questionnaire on teachers' writing teaching) | 第49-52页 |
| Appendix 3:Questionnaire Statements Related to Writing Attitudes and Beliefs | 第52-54页 |
| Appendix 4 Questionnaire related to sentence-combining training | 第54-55页 |
| Appendix 5 Pre-test(Writing task 1) | 第55-56页 |
| Appendix 6 Post-test (Writing task 2) | 第56-57页 |
| Bibliography | 第57-59页 |
