| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-24页 |
| 一．课题研究背景 | 第11-14页 |
| 二．概念界定 | 第14-16页 |
| 三．课题研究意义与研究目标 | 第16-17页 |
| 四．课题研究内容与研究方法 | 第17-19页 |
| 五．研究综述 | 第19-24页 |
| 第二章 相城区的义务教育投入体制分析 | 第24-38页 |
| 一．相城区学校基本情况 | 第24-26页 |
| 二．谁在各自为义务教育“买单” | 第26-30页 |
| 三．区财政教育资金供给水平分析 | 第30-32页 |
| 四．相城区乡镇教育资金现状与问题 | 第32-36页 |
| 五．镇级财政教育投入差异的微观分析 | 第36-38页 |
| 第三章 相城区义务教育阶段学校“一费制”执行现状 | 第38-51页 |
| 一．相城区“一费制”收费内容及标准 | 第38-39页 |
| 二．执行“一费制”,家长负担减轻了多少 | 第39-41页 |
| 三．“一费制”为学校收费留着一个缺口 | 第41-44页 |
| 四．“一费制”外学校还在收哪些费 | 第44-47页 |
| 五．物价检查——查不出的收费还有哪些 | 第47-51页 |
| 第四章 “一费制”能否遏止教育乱收费 | 第51-59页 |
| 一．政策本身引发的问题 | 第51-52页 |
| 二．教育投入不足是造成乱收费最根本的原因 | 第52-53页 |
| 三．“一费制”对教育投入行为监督制约显得“力不从心” | 第53-54页 |
| 四．利益关系尚难充分协调,导致目标群体与政策主体行为不一致 | 第54-55页 |
| 五．“一费制”未能充分关注“重点中学”现象和高额的“择校费” | 第55-59页 |
| 第五章 “一费制”收费制度的改革与展望 | 第59-72页 |
| 一．保障教育投入必须有“法” | 第59-61页 |
| 二．建立县(区)范围的义务教育经费统筹管理机制 | 第61-63页 |
| 三．“一费制”仍需进一步完善 | 第63-65页 |
| 四．力促义务教育均衡发展 | 第65-67页 |
| 五．“全面免费”的义务教育何时到来 | 第67-72页 |
| 结束语 | 第72-75页 |
| 参考文献 | 第75-78页 |
| 附录 | 第78-81页 |
| 致谢 | 第81页 |
