| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·CAI 与网络远程教学的发展过程与现状 | 第11-13页 |
| ·国外发展综述 | 第11-13页 |
| ·我国远程教育的发展 | 第13页 |
| ·本论文所研究的课题意义 | 第13-14页 |
| ·本论文涉及的相关技术与所做的工作 | 第14-16页 |
| ·本论文使用的基本方法和相关技术 | 第14页 |
| ·本论文的创新点和所做工作 | 第14-16页 |
| 第二章 教学资源的标准化模型的建立 | 第16-39页 |
| ·教学资源标准化的研究状况 | 第16-19页 |
| ·ADL 的SCORM 模型分析 | 第19-22页 |
| ·SCORM 模型的优点与不足 | 第22-23页 |
| ·STCO 学习资源模型的建立 | 第23-33页 |
| ·知识点模型 | 第24-28页 |
| ·学生模型 | 第28-30页 |
| ·教学素材组织模型 | 第30-33页 |
| ·STCO 模型的关键问题 | 第33-38页 |
| ·STCO 模型学习资源的层次 | 第33-34页 |
| ·STCO 模型的元数据 | 第34-38页 |
| ·STCO 模型的运行时API | 第38页 |
| ·本章小结 | 第38-39页 |
| 第三章 教学系统中导航的研究 | 第39-59页 |
| ·学习过程中的系统智能导航 | 第39-47页 |
| ·教学理论基础 | 第39-40页 |
| ·学生评价策略 | 第40-41页 |
| ·学习过程中的智能导航策略和算法 | 第41-45页 |
| ·导航算法仿真 | 第45-47页 |
| ·系统自学习机制 | 第47-52页 |
| ·基于案例推理的学习路径规划 | 第48-50页 |
| ·知识体系的语义网络 | 第50-51页 |
| ·语义相似度计算 | 第51-52页 |
| ·基于Agent 和Web 服务的教学材料选择 | 第52-58页 |
| ·结合Web 服务的远程教学资源代理模型 | 第53-54页 |
| ·教学材料选择模糊多目标方法 | 第54-58页 |
| ·本章小结 | 第58-59页 |
| 第四章 原型系统设计及实现 | 第59-69页 |
| ·系统开发与运行平台的软硬件环境 | 第59页 |
| ·系统目标和功能 | 第59页 |
| ·系统功能模块 | 第59-61页 |
| ·使用UML对系统建模 | 第61-63页 |
| ·基于JAX-RPC 技术的教学资源的Web 服务实现 | 第63-66页 |
| ·JWSDP 的安装 | 第63页 |
| ·定义教学资源Web 服务的接口 | 第63-64页 |
| ·定义教学资源Web 服务的实现与部署 | 第64-65页 |
| ·代理及客户端实现 | 第65-66页 |
| ·系统运行界面 | 第66-68页 |
| ·本章小结 | 第68-69页 |
| 第五章 总结与展望 | 第69-71页 |
| ·论文工作总结 | 第69页 |
| ·未来工作展望 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 附录(攻读硕士学位期间发表的论文和参与课题) | 第75页 |
| 发表论文 | 第75页 |
| 参与课题 | 第75页 |