| 第一章 研究生教育本质研讨的前提 | 第1-11页 |
| ·研究生教育本质研讨的历史前提 | 第7-9页 |
| ·研究生教育本质研讨的理论前提 | 第9-11页 |
| 第二章 研究生教育的外部规定 | 第11-21页 |
| ·研究生教育与人的发展 | 第12-14页 |
| ·研究生教育与社会发展 | 第14-21页 |
| 第三章 研究生教育的内部规定 | 第21-28页 |
| ·研究生教育是高等教育的最高层次 | 第21-24页 |
| ·研究生教育的个性 | 第24-28页 |
| 第四章 研究生教育的功能规定 | 第28-37页 |
| ·研究生教育培养具有创新能力的人 | 第28-30页 |
| ·研究生教育是知识创新的过程 | 第30-37页 |
| 第五章 研究生教育本质的归结 | 第37-42页 |
| ·三个角度的出发 | 第37-38页 |
| ·没有结束的探讨 | 第38-42页 |
| 注释文献 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 攻读硕士学位期间主要研究成果 | 第46页 |